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保教知识与能2664道题

1.在集体歌唱或做韵律动作时,3岁左右的儿童还不会相互配合,往往不能和其他人同时开始和结束。()

判断题

2.为幼儿提供的用餐场所要整齐清洁、空气通畅、温度适宜,桌椅适合幼儿,餐具简单实用,同时,进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围。()

判断题

3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()

单选题

A. 发挥一日生活的整体功能原则~||~重视年龄特点和个体差异原则~||~尊重儿童原则~||~实践性原则

4.活动区活动结束了,曼曼的“游乐园”还没撘完,他跟教师说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具,该教师的做法体现了()。

单选题

A. 与幼儿积极互动~||~根据幼儿活动的需求灵活调整~||~按作息时间表按部就班的进行~||~随时关注幼儿的活动

5.1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。

单选题

A. 武昌~||~北京~||~上海~||~广州

6.形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维,学龄前儿童利用具体形象来进行思维。()

判断题

7.简述较色扮演法的特点

填空题

8.教育家()在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。

单选题

A. 杜威~||~皮亚杰~||~夸美纽斯~||~福禄倍尔

9.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()

单选题

A. 陶行知~||~陈鹤琴~||~张雪门~||~张宗麟

10.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

单选题

A. 夸美纽斯~||~裴斯泰洛齐~||~洛克~||~福禄倍尔

11. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )

单选题

A. 想象出现了有意成分~||~想象活动没有目的,没有前后一贯的主题~||~想象形象力求符合客观逻辑~||~想象依赖于成人的语言提示

12. 关于湿疹,以下说法不正确的是( )

单选题

A. 可因食物过敏而致~||~可因灰尘引起过敏~||~可因羊毛、化纤引起过敏~||~病因易确定

13.学前儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。()

判断题

14.“教学有法,教无定法”体现了老师劳动的()。

单选题

A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~长期性

15.试述陈鹤琴教育思想中教师应具备哪些条件。

填空题

16.爸爸经常揉捏儿子的脸,觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了()

单选题

A. 儿童与成人一样具有独立人格和权力~||~男女儿童享受平等的待遇~||~儿童的发展是整体的~||~儿童具有个体差异

17. 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。

单选题

A. 《理想国》~||~《爱弥儿》~||~《大教学论》~||~《林哈德与葛笃德》

18.简述幼儿园活动目标的评价。

填空题

19. 学前班幼儿发展的评价主要是通过()。

单选题

A. 测验~||~评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平~||~考试~||~幼儿在教育活动过程中的表现

20.儿童观

填空题
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