1.要求：请为大班幼儿设计一个“我喜欢”主题系列活动方案(3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节)。

2. 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。

3. 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是( )。

4. 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。

5. 幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。

6.教育史上第一个承认游戏教育价值的是（）

7. 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）。

8.杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。（）

9.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。（）

10.幼儿园的教育目标

11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（）”

12.大众传媒上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，还能影响儿童的态度，他们会将武力视为解决人际冲突的手段，并在现实生活中去实践，这就增加了幼儿的攻击性。（）

13.活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿园教育是将教育融人到活动之中。这是学前教育活动性的体现，也是学前教育活动化原则的要求。（）

14.自然环境提供幼儿生存所需的物质条件;社会环境指幼儿的社会生活条件。（）

15. 为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )

16.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童_____的萌芽。

17.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）

18.幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。

19. 在良好的教育环境下，（  ）幼儿能够集中注意10分钟左右。

20.家庭访问中的入园(所)后家访分为_____和_____。