1.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。

2.下列关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（）。

3.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。

4.1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（　）

5.学期过了一半，丁丁的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好……结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?如何做好幼小衔接工作?

6.要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题？

7.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自（）。

8. 评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。

9.“教学做合一”的教学方法是(　)提出的。

10.我国幼儿园的地位是（　）。

11.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。

12.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。（）

13.（）是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。

14.（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

15.在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

16.试论述我国幼儿教育有哪些发展趋势？在具体的实践过程中应该如何实施？

17. 人类认识活动的核心是( )

18.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。

19.模仿能力是幼儿学习的基础。（）

20.实现保教合一的前提是（）。