1. 幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。

2. 某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。

3.__________是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（）

4.围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

5.请说明教师为什么必须具备观察力?教师应如何观察幼儿?

6.简述幼儿园课程与中小学课程的区别。

7.幼儿园文化影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。（）

8.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（）。

9.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

10.幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?

11. 我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了( )

12.简述幼儿园与小学不衔接的原因。

13.幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会性情感、养成幼儿的社会行为为主要内容的教育。（）

14.简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求

15.幼儿对时间顺序的知觉发展较早，其特点是由对短时间顺序的知觉逐渐发展到对长时间顺序的知觉。（）

16.教育目的

17. 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。

18.幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

19. 下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )

20.适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。（）