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1.儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?
填空题2.幼儿园的双重任务()。
单选题A. 保教幼儿和服务家长~||~看护幼儿和服务家长~||~培养习惯和传递知识~||~保育和教育幼儿
3.试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼小衔接工作?
填空题4.关于我国学前教育的描述,不正确的是()。
单选题A. 学前教育属于基础教育~||~学前教育属于启蒙教育~||~学前教育属于义务教育~||~学前教育是实施全面发展的教育
5.学前儿童的思维能力不强,常不能用客观逻辑进行思考。()
判断题6.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()。
单选题A. 会识别左右~||~会识别材料的形体、大小、颜色~||~会识别高低、宽窄、厚薄~||~会识别轻重、长短、前后
7.3岁左右的幼儿,距离知觉发展还不完善。()
判断题8.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明()。
单选题A. 身体发展决定心理发展~||~心理发展影响身体发育~||~身体发育影响心理发展~||~心理发展决定身体发育
9.西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
单选题A. 柏拉图~||~亚里士多德~||~裴斯泰洛奇~||~夸美纽斯
10.简述幼儿入小学的准备工作。
填空题11.实现游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()
单选题A. 自主化~||~社会化~||~虚构化~||~教育化
12. 3-6岁幼儿运动时,正常脉率高峰区间应是( )
单选题A. 90-110次/分~||~110-130次/分~||~130-150次/分~||~150-170次/分
13.课程内容组织方式主要有()等几种。
多选题A. 分科课程~||~核心课程~||~活动课程~||~理论课程~||~游戏课程
14.教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。
单选题A. 观察法~||~演示法~||~示范法~||~范例法
15.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了()原则。
单选题A. 开放性~||~经济性~||~发展适宜性~||~参与性
16.有时候能够看到这样的情况,有的儿童为了找到收音机里说话的人,他(她)就把收音机拆开,这说明()。
单选题A. 儿童具有破坏性~||~家长和教师管教不严~||~很可能是儿童科学潜能的表现~||~摆在儿童面前的玩具太多
17.幼儿园一日生活是根据幼儿的_____来安排幼儿一天生活的。
填空题18.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
单选题A. 尊重幼儿的基本权利~||~尊重幼儿的人格尊严~||~尊重幼儿的观点、意见~||~尊重并同意幼儿的主张、决定
19.中班的兵兵不喜欢喝牛奶,就用杯子与对面的幼儿玩碰杯,不料牛奶洒在了桌子上,正巧让教师看见了。兵兵马上意识到自己“犯了错误”,怯生生地看着教师。教师注视着他胆怯的眼神,用温和的语气问道:
填空题20.德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
单选题A. 《爱弥儿》~||~《大教学论》~||~《儿童的发现》~||~《人的教育》
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