1. 幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。

2. “精力过剩论”的代表人物是()。

3.直接教学

4.幼小衔接的工作重点应该放在()方面。

5.中班幼儿芳芳经常独自一个人，从不与老师、小朋友说话、玩耍，刚接班的柯老师了解到，芳芳自小由奶奶照顾，父母常年在外务工，柯老师心头一震，不能无视芳芳，不能任其发展，一次游戏活动时，见到芳芳独自一个人在座位上，柯老师试着与芳芳交谈，让她和其他小朋友玩，但芳芳只看了一眼就不做声。后来柯老师宣布了一个决定：哪位小朋友和芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。还有一次柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃给你呢？”第二天芳芳怯生生塞给柯老师一个纸包，说了一声：“给你。”原来是她奶奶做的米糕，慢慢的芳芳脸上有了笑容，喜欢和小朋友一起玩，还经常围在老师的跟前。柯老师遵守了哪些职业道德规范，请结合案例加以具体分析？

6.试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。

7.幼儿常规

8. 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。

9. 鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了( )

10. 让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）。

11.论述福禄培尔的教育思想。[9

12.儿童观

13. 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。

14.如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?

15.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（）

16.属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（）

17. ( )是指幼儿的现有发展水平和在成人的指导下或与有较高能力的同伴的合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异。

18. “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。

19.幼儿进入幼儿园后，往往根据教师对自己的言行来判断在幼儿园是否安全、是否可以依赖，只有当他们感到被关心、有保障时才有信心进行学习和探索。（）

20. 儿童在进餐之前应该进行的活动是( )