1.儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）

2.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

3.幼态延续

4. 随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（  ）。

5.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　）。

6.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（　）。

7.认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸;另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。（）

8.毛毛对小朋友说：“昨天我爸爸妈妈带我去动物园玩了”，但事实其实是，毛毛的爸爸妈妈打算带毛毛去一次动物园，毛毛的这种行为属于（）。

9. 一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的( )

10. 1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

11.阐述蒙台梭利的“儿童生命”

12.婴幼儿的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。（）

13.健康是指人(　)的健全状态。

14.典型的儿童自闭症的主要表现有：言语发育障碍、社会交往障碍、行为异常、兴趣奇特。（）

15.王依依在小伙伴中得到同伴的正面提名多，很受小伙伴的喜欢，根据社会测量法，王依依属于幼儿同伴关系中的（）类型。

16.幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形摆在幼儿面前时。一般来说，幼儿对它们的辨别程度由易到难的顺序是（）。

17.大众传媒上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，还能影响儿童的态度，他们会将武力视为解决人际冲突的手段，并在现实生活中去实践，这就增加了幼儿的攻击性。（）

18.简述家庭中如何创设属于儿童的天地。

19.幼儿心理活动最初是被动的，心理活动的主动性后来才发展起来，并逐渐提高，直到成人所具有的极大的主观能动性。（）

20.人类历史上曾经出现过“狼孩”事例，这说明了（）