1.幼儿园应将教育内容融入幼儿的各种活动中。（）

2.幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象;心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象;社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。（）

3.随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3～4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音的最容易年龄阶段。（）

4. 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。

5.手足口病是由柯萨奇病毒感染引起的疱疹性传染病。（）

6.社区教育形式是多样的，应面向社区内的（）

7.幼儿园环境育人的特点有：设置的目的性、范围的弥散性和时间的长久性、影响的渗透性。（）

8.幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都被不可遏制的情绪所支配，而且年龄越小，这种冲动越明显。（）

9.形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。

10.幼儿颜色视觉的发展，主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。（）

11.教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。（）

12.简述发展适宜性课程的内涵。

13.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。

14.儿童观

15.星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则？

16.当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?

17. 根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。其中3～6个月属于( )阶段。

18. 具有促进铁吸收功能的是()。

19.综合性原则

20.以下属于直观法的有（）