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1. 关于学前教育任务最准确的表述是( )
单选题A. 促进幼儿智力发展~||~促进幼儿身心的快速发展~||~促进幼儿社会性发展~||~促进幼儿身心全面和谐发展
2. 语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
单选题A. 一日生活~||~交流和运用~||~活动~||~游戏
3. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于()。
单选题A. 4小时~||~3小时~||~5小时~||~3小时半
4.试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系
填空题5.每个儿童都拥有发展权、受教育权等,这些权利应当受到尊重和爱护。()
判断题6.幼儿一起玩“娃娃家”,“在厨房做饭”、“去商店买菜”,请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
填空题7. 对幼儿如厕教师最合理的做法是( )
单选题A. 允许幼儿按需自由如厕~||~要求排队如厕~||~控制幼儿如厕次数~||~控制幼儿如厕的间隔时间
8. 重视( )教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
单选题A. 思维~||~智力~||~认知~||~社会性
9.现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()
单选题A. 合同关系~||~伙伴关系~||~指导与被指导关系~||~教育者与受教育者关系
10. 活动区活动结束了,可是晨晨的“游乐园”还没撘完,他跟老师说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,好吗?”,老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )
单选题A. 与幼儿积极互动~||~根据幼儿活动的需求灵活调整~||~按作息时间表按部就班的进行~||~随时关注幼儿的活动
11.成人可以通过颜色与其名称的配对方法来帮助幼儿辨别不同的颜色。()
判断题12.幼儿园环境的教育性和可控性之间是相互联系的,教育性决定了可控性,使可控性有了明确的标准和方向,而可控性又保证了教育性的实现,二者是相互依存、相互制约的关系。()
判断题13.儿童的教学中,教的主体是幼儿教师,学的主体是幼儿。()
判断题14.应如何实施活动性原则?
填空题15.托儿所应选在()。
单选题A. 工厂商业区附近~||~交通繁忙的地区~||~有托儿需求的社区~||~厕所医院附近
16.幼儿的注意分配能力差,主要是由于知识经验不足,掌握的熟练动作少。()
判断题17.在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。
单选题A. 让幼儿按照教师的范画绘画~||~组织幼儿观察幼儿园的树~||~提供各种树的照片组织幼儿讨论~||~引导幼儿观察有关树木的名画
18. 异物入眼的正确处理方法是()。 ①用力眨眼,利用泪水将异物带出 ②用手或手帕揉擦去掉异物 ③用温水或蒸馏水冲洗眼睛 ④翻开眼睑找到异物后用干净的棉签、纱布擦去
单选题A. ①②③~||~②③④~||~①③④~||~①②④
19.教师要给幼儿充足的游戏时间,根据幼儿需要,在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。()
判断题20.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
填空题
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