1.创办了世界上第一个幼儿园的人是_____。

2.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要(　)。

3.新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。（）

4. 10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )

5.20世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国内幼教工作者的共识。（）

6.学前教育学

7. ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。

8.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是__________的做法。（）

9. （  ）是人体必需的一种微量元素，也是体内含量最多的一种微量元素。

10. 田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭， 妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?

11.新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。（）

12.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

13.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

14.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

15.实施幼儿智育过程中可利用的途径有哪些?

16.在幼儿园中，教育活动和游戏活动是融为一体的。（）

17.师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。（）

18. 孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为( )

19.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（）。

20. 儿童个性实现社会化的重要场所是（）。