1.关于我国学前教育的描述，不正确的是（　）。

2. 在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了()。

3.开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。（）

4. 学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（）六大类缺一不可。

5. 下列属于按认知划分的游戏阶段是()。

6.自闭症患儿随着年龄增长及病情改善，对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。（）

7.直观行动思维的典型方式是()

8.幼儿园健康教育过程中用得较多的是视听手段和教学电视。（）

9. 具有代谢解毒功能的系统是()。

10. 幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（  ）。

11.教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项?

12.简述学前教育各层次目标制定的基本策略。

13. 为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。

14.手足口病是由柯萨奇病毒感染引起的疱疹性传染病。（）

15. 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

16.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。（）

17.请以“交通工具”为主题，为幼儿园大班设计一个科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

18.__________创办了世界上第一所幼儿园。（）

19. 数学认知不包含哪项内容?()

20.最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。这天，结构游戏时，小贝说：“我想搭个房子。”子子说：“我想搭个滑梯。”杨老师说：“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说：“好吧”。于是，他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体，就在屋顶将要盖成功的时候，由于孩子们的身高不够，盖顶的积木没放好滑了下来，整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是不成功，非常沮丧。正当他们想放弃时，杨老师走上前说：“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢？”豆豆左看看、右看看，突然惊喜地说：“我们可以搬凳子垫脚。”于是，他们迅速搬来了两个凳子，搭好墙体后，站上凳子准备盖顶。这时，杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子，孩子们终于成功了。