1.()是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

2.亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题，亲社会行为发展对儿童发展具有重要影响。（）

3.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现（）

4.根据游戏类型的不同以及幼儿在游戏中表现水平存在的差异，教师要采用灵活多变的方式介入游戏。（）

5.观察法

6. 教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。

7.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()

8.亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。（）

9.教育目的与教育方针的联系与区别是什么?

10.有意后注意是注意的一种特殊形式，是指事先有预定目的、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上发展起来的。（）

11. 儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。

12.环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。（）

13. 教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。

14.学前教育

15.自闭症患儿身体往往会伴随着其他疾病，约3/4自闭症患儿存在精神发育迟滞。（）

16.杜威

17. “精力过剩论”的代表人物是()。

18.幼儿园教育评价的目的不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合儿童的教育，不是鉴别教师的优劣，而是促进教师不断成长。（）

19. 冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。

20.《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（）