1.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥？（）

2.如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？

3. 学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（）六大类缺一不可。

4.教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?

5.简述幼儿园教学的三种基本组织形式。

6.3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，许多事物都能引起他们的无意注意，幼儿的无意注意占据优势地位。（）

7.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。（）

8. 幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况是可能是?(  )

9.幼儿园教育评价的目的不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合儿童的教育，不是鉴别教师的优劣，而是促进教师不断成长。（）

10. 幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()

11.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。

12.电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式，教师可以通过电话及时向家长说明 幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现。（）

13. 当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。

14.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

15.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自（）。

16.大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

17.教师要给幼儿充足的游戏时间，根据幼儿需要，在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。（）

18.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

19.皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。（）

20.最早创建幼儿园的教育家是（）。