1.下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥（）

2.如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。

3. 根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。

4. 问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。

5. 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的( )特点。

6. 由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( )

7.儿童在2～3岁的时候，掌握代名词"我"，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。（）

8.试述幼儿园环境创设应坚持的原则。

9.我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。

10.幼儿园生活常规对幼儿在幼儿园每天生活活动的内容、时间、程序等均有明确的规定，使幼儿的一目生活能在一定的节奏、秩序和规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活卫生习惯和基本生活自理能力，同时生活常规也是实现幼儿园教育目标的重要保证。（）

11.简述视觉的保护措施是什么?

12. 教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。

13. 教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是(   )

14. 夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是( )

15.儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程。（）

16.幼儿园要设立保健室和隔离室，隔离室需配备隔离床，以及隔离期间基本的生活用品，一旦发现保健人员和幼儿患传染病，应立即进行隔离观察和治疗。（）

17.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

18.蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？

19.说说幼儿游戏的主要特点。

20.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。