1.幼儿期是儿童社会性发展的重要时期，有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。（）

2.活动目标指某次教育活动需要达成的目标。（）

3.环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。（）

4.幼儿到了（）时候都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执，这就是通常所说的第一次心理断乳期。

5.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（）。

6.试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼小衔接工作？

7. 游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

8.新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。（）

9.如何正确做好幼儿教育阶段美的启蒙教育?

10.采用支架教学可以引导教学的进行，促进幼儿掌握、内化所学的知识技能，并为下一阶段的发展再建构平台，即为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持。（）

11.趣味性是游戏本身固有的特性，游戏没有物质目的，而是以愉快地参加游戏并获得积极的游戏结果为目的。（）

12. 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的()。

13. 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。

14.家长可以通过问接方式参与学校教学活动设计和实施。（）

15.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。（）

16.道德

17.以下不属于学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。

18.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。

19.“全国爱牙日”是9月20日。（）

20.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）