1. 评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。

2.在游戏中没有强制性，幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，从中得到快乐并充分地发展。（）

3.发泄法主要包括两个方面的内容：（）。

4.如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?

5.简述幼儿记忆的发展特点。

6.个人本位的儿童观

7.如何理解幼儿的全面发展教育?

8.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

9.陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。（）

10.简述幼儿记忆培养的策略。

11.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（　）。

12. 在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。

13.教师根据教育的要求以及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，属于幼儿环境的可控性。（）

14.简述幼儿园活动区设置的基本要求？

15.中班幼儿的游戏开始有了主题，也知道事先进行计划，这时，幼儿游戏的内容逐渐丰富，反映着成人社会生产劳动和人与人之间的一般社会关系。（）

16.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（）。

17.创造性游戏

18.保育员应具备心理素质与()。

19.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

20.“少成若天性，习惯成自然”最早是由（）提出的。