证券从业资格

1. 下列关于游戏的说法不正确的是( )

单选题

A. 游戏可以促进幼儿情感的发展~||~游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏~||~幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中~||~合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

2.幼儿想象的特点表现在哪些方面？

填空题

3.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

单选题

A. 电报句~||~完整句~||~单词句~||~简单句

4.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。

单选题

A. 目的性~||~组织性~||~随意性~||~计划性

5.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

填空题

6.运用环境体验法应注意的事项是什么?

填空题

7.在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（）

单选题

A. 经济功能~||~教育功能~||~休息娱乐功能~||~繁衍后代功能

8. 有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。

单选题

A. 对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识~||~对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察~||~对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重~||~对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

9.儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）

多选题

A. 无意识反应~||~有意识反应~||~模仿表现~||~有意识表现

10. 儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )

单选题

A. 创造力的发展~||~语言的发展~||~身体的发展~||~情感的发展

11. 幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班()人。

单选题

A. 35~||~30~||~40~||~25

12.小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）

单选题

A. 能感知到周围植物的多种多样~||~会观察记录植物生长变化过程~||~能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系~||~能发现不同种类植物之间差异

13.学前班

填空题

14.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

单选题

A. 自我教育~||~家庭教育~||~学校教育~||~社会教育

15.随着神经系统和肌肉的发育，儿童开始学会控制身体各部位的小肌肉的动作。（）

判断题

16.学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有()。

单选题

A. 绝对性~||~停滞性~||~长远性~||~相对独立性~||~持续性

17.问题言语最为丰富的年龄是4—5岁。（）

判断题

18. 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的汉字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

单选题

A. 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展~||~违背“发展适宜性原则”，不应该这么做~||~在条件好的城市幼儿园可行~||~可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

19. 下列( )不属于自闭症幼儿的性格特点。

单选题

A. 对外界事物不感兴趣~||~不能主动与人交往~||~行为兴趣和活动方面狭窄、刻板和重复性质~||~不能按父母的指导行事

20. 问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。

单选题

A. 动作思维~||~形象思维~||~逻辑思维~||~发散思维