1.（　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

2.简述福禄贝尔的幼儿教育思想和实践。

3.__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。（）

4.第一次提出学前社会教育主张的是

5.儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。班杜拉提出了观察学习。（）

6.福禄培尔认为儿童具有活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能。（）

7. 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )

8.无意想象无预定目的，是由外界刺激直接引起。幼儿的想象没有目的性和计划性。（）

9.培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法有哪些？

10. 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。

11.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点：精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为。（）

12.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。（）

13.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（）

14. 下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()

15.定性的评价注重具体记录评价对象的状态和变化过程的信息，对信息的处理侧重于通过资料展示信息之间的关系，并加以分析、叙述表达、价值判断。（）

16.蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个（）的教育环境。

17.运用环境体验法应注意的事项是什么?

18. 创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )

19.简述幼儿入小学的准备工作。

20.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（）”