1.亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。（）

2. 幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。

3.简述学前儿童思维发展的一般趋势。

4.幼儿被蚊子叮伤时，可在患处涂清凉油、牙膏等，以减轻痛痒感。（）

5.在整个幼儿阶段，一直以具体形象思维为主，但到5～6岁时，幼儿开始出现了抽象思维的萌芽。（）

6.速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面?

7.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

8.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（　）原则。

9.幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。

10.幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

11.环境影响幼儿身心的发展和变化，可分为自然环境和社会环境两类。（）

12. 老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解()

13.社区教育起源于()。

14.对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。（）

15._____岁的幼儿的个性初具雏形。

16.儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。（）

17.学前教育的独立自主性原则是指允许幼儿独立处理事情，养成自主的性格。（）

18.启蒙性原则

19.教育目的

20.儿童发展的危机期