首页>题库>卷二(刑事与行政法律制度)
1.教唆犯是指()的犯罪分子。
单选题A. 帮助他人犯罪~||~向他人传授犯罪方法~||~故意唆使他人犯罪
2.关于寻衅滋事罪,下列说法正确的是:()
单选题A. 寻衅滋事罪是严重扰乱社会秩序的犯罪~||~行为人主观上具有逞强好胜和填补精神空虚等目的~||~随意殴打他人,追逐、拦截、辱骂、恐吓他人、强拿硬要或者任意毁损、占有公私财物,都需要情节严重~||~寻衅滋事罪的法定最高刑是10年有期徒刑
3.以下属于民法基本原则的有()。
多选题A. 平等原则~||~自愿原则~||~公平原则~||~诚信原则
4.最佳证据原则(名词解释)
填空题5.关于行政关系和行政法律关系,以下说法正确的是()。
多选题A. 行政关系属于法律关系~||~行政法律关系以行政关系为基础~||~行政法律关系以国家强制力作为保障~||~行政关系经行政法调整转为行政法律关系
6.下列行为中可以构成放纵制售伪劣商品犯罪行为的是:()
单选题A. 国家机关工作人徇私舞弊,对生产、销售伪劣商品不履行法律规定的查处职责,致使国家和人民利益遭受重大损失或者造成恶劣影响的~||~国家机关工作人徇私舞弊,对生产、销售伪劣商品不履行法律规定的查处职责,放纵生产、销售假药的~||~国家机关工作人徇私舞弊,对生产、销售伪劣商品不履行法律规定的查处职责,对2个有生产、销售伪劣商品犯罪行为的个人不履行追究职责的~||~国家机关工作人徇私舞弊,对生产、销售伪劣商品不履行法律规定的查处职责,放纵生产、销售有害食品犯罪行为的
7.运用间接证据认定案件需要克服哪些偏向?
填空题8.2000年9月3日夜晚,张某在某大学附近冒充警察,查验两名逛街回来正准备返校的女生王某和李某的身份证,二人没带。张某便以两位女生形踪可疑为由,要带她们去"警区"了解情况。张某将王某和李某带至郊区的一处房内,将二人锁在屋里,并对二人说没有身份证不能放她们出去。王某和李某极为害怕,恳求张某放她们回去,张某便以此迫使王某、李某二人跟他了发生性行为。对张某的行为定性错误的是:()
单选题A. 按照招摇撞骗罪和强奸罪数罪并罚~||~以强奸罪定罪处罚~||~以侮辱妇女罪定罪处罚~||~以招摇撞骗罪定罪处罚
9.简述被告人在刑事诉讼中的地位及其权利义务。
填空题10.关于公安数字身份证书,错误的是()
单选题A. 它包含持有者的姓名、身份证号、机构代码等信息,是持有者访问公安信息网的身份认证。~||~在使用它时,需要输入用户密码。~||~按照它的用户权限,持有者可以访问相应的系统。~||~用它可以访问公安信息网上所有应用系统。
11.第二审和第一审程序的区别。
填空题12.列举由人民检察院直接受理的案件。
填空题13.行政指导与行政合同的区别表现在()。
多选题A. 前者是双方行为,而后者是单方行为~||~前者是单方行为,而后者是双方行为~||~前者对于行政相对方不具有法律上的强制力,而后者一经成立,就具有法律上的效力,双方必须遵守~||~前者不产生行政主体与行政相对方之间的权利义务关系,而后者产生一定的权利义务关系
14.下列关于辩护人的权利义务的说法,错误的是:()
单选题A. 辩护律师在侦查期间可以向侦查机关了解犯罪嫌疑人涉嫌的罪名和案件有关情况,提出意见~||~辩护律师持律师执业证书、律师事务所证明和委托书或者法律援助公函要求会见在押的犯罪嫌疑人、被告人的,看守所应当及时安排会见,至迟不得超过24小时~||~辩护律师自人民检察院对案件审查起诉之日起,可以查阅、摘抄、复制本案的案卷材料~||~辩护人、诉讼代理人认为公安机关、人民检察院、人民法院及其工作人员阻碍其依法履行职责的,有权向同级或者上一级人民检察院申诉
15.数字证书丢失后,应该()
单选题A. 证书持有者应立即向信通部门报失~||~马上向信通部门重新申请证书~||~将证书驱动程序从电脑中卸载~||~将计算机断开与公安网连接
16.行政法规由国务院总理签署,并以国务院令的形式发布。()
判断题17.科技强警首先是()。
单选题A. 加强公安基层基础建设~||~实现信息化~||~加强考核~||~使警力配置最优
18.下列有关共同犯罪的说法,正确的是:()
单选题A. 甲、乙共谋盗窃,甲在外放风,乙进入一户人家室内,乙进入发现没有值钱的财物,但是将女主人强奸,甲、乙构成盗窃罪的共同犯罪,但不构成强奸罪的共同犯罪~||~甲、乙事前并无通谋,但同时向仇人丙开枪,丙中枪死亡,甲、乙二人构成共同犯罪~||~甲、乙共谋,相互串通骗取同乡丙钱财,甲、乙成立共同犯罪~||~共同过失犯罪不是共同犯罪
19.公安信息化引入地理信息技术的原因?()
单选题A. GIS可为警务信息提供快速的空间定位参考~||~GIS可为警务信息提供全新的可视化展示平台~||~GIS可为警务工作提供空间辅助决策分析工具~||~为了向领导汇报时好看
20.刑法的解释,按解释的效力分类,可分为()、()和学理解释。
填空题
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