A. 制订未来人力资本配置计划~||~根据企业投入的人力资本的大小来获取相应比例的企业所有权~||~控制人力资本的短期需求~||~运用管理教育使人力资本不断增值~||~致力于招募稀缺技能领域的人力资本以及各类特定的专门人才

A. 结果模式~||~核心企业~||~母公司~||~控股子公司~||~协作企业

A. 内部一致性~||~外部竞争力~||~员工的贡献率~||~薪酬体系管理

A. 可以在更广阔的领域获得和配置人力资本~||~可以发挥团队优势和整体实力~||~具有很强的吸引优秀员工的优势~||~人力资本可以在企业集团内部转移~||~具有很强的吸引优秀人才的优势

A. 集团公司~||~企业集团~||~托拉斯~||~辛迪加

A. 参训者人数~||~教师的教学水平~||~课程的正式程度~||~培训内容是否充实，是否符合学员的需要~||~教学方法

A. 有效的员工激励~||~保持智力资本竞争的优势~||~实现人力资源的最佳配置~||~企业在适当时机，获得适当人员~||~最大限度地开发和利用人力资源的潜力

A. 地理流动~||~职业流动~||~社会流动~||~世界流动

A. 需要、动机~||~兴趣、爱好~||~感情、态度~||~气质、价值观~||~人际关系

A. 使用~||~量化~||~衡量~||~比较~||~可行

A. COPS~||~GATB~||~TAT~||~16PF~||~TAT

A. 笔试~||~面试~||~情境模拟~||~公文筐测试

A. 生产过程~||~劳动过程~||~雇佣过程~||~合作过程

A. 精神~||~愿景~||~战术~||~战略

A. 累进计件工资制~||~超额计件工资制~||~包工工资制~||~提成工资制~||~综合计件工资制

A. 岗前培训~||~脱产培训~||~在岗培训~||~轮岗培训

A. 焦点法~||~形态分析法~||~主体附加法~||~二元坐标法

A. 在所有商业活动中都是诚信正直的~||~对待所有人都是诚信正直的~||~对待别人要求是适当的~||~做不到的事情不轻易承诺~||~在其他人心目中有很高的个人信誉

A. 双重职业路径~||~传统职业路径~||~横向职业路径~||~职业路径

A. 笔试~||~360度~||~心理测量~||~人体工程学