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高级管理师(2837道题

1.关于战略地图下列说法正确的是()。

多选题

A. 战略地图可以提炼企业层面的KPI~||~战略地图用于描述组织如何确定内部发展战略~||~战略地图在企业战略与企业实际工作之间搭建了桥梁~||~并不是每个战略性衡量项目都可以用一个或数个绩效指标来衡量~||~通过战略地图可以把企业的战略分解为一系列的战略性衡量项目

2.影晌员工工作压力的个人因素有().

多选题

A. 家庭问题~||~经济问题~||~生活条件~||~员工个性特点~||~员工来自的地区

3.企业要成功运用平衡计分卡,需具备的条件包括()。

多选题

A. 财务制度比较健全~||~岗位权责划分科学合理~||~战略目标能层层分解~||~企业内部信息沟通平台较完备~||~财务、客户、内部流程、学习与成长之间存在因果关系

4.企业集团人力资本管理的特点有()。77

多选题

A. 企业集团人力资本的整合与协同效应~||~集团公司对成员企业人力资本的管理主要是以产权控制为主的间接控制~||~以母子公司之间的人力资本管理为重点~||~人力资本管理具有多种层次结构~||~人力资本管理具有管理优势

5.一般而言。会将()作为组织领导人对应的绩效考评。

多选题

A. KPI~||~PRI~||~WAI~||~PCI~||~NNI

6.胜任模型可分为()。

多选题

A. 层级式模型~||~簇型模型工~||~盒型模型~||~锚型模型~||~管理型模型

7.以下关于绩效管理可靠性的说法不正确的是()。

单选题

A. 它强调绩效考核的一致性与稳定性~||~它强调不同评价者之间对同一个人或同一组人的评价结果应该大体一致~||~绩效管理的可靠性称为信度,是指绩效考核能反映其所测量内容的准确程度~||~如果绩效管理因素和绩效管理尺度是明确的则有助于改善绩效管理的可靠性

8.主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法。它又可称为( )。

单选题

A. 置换式组合~||~置换插入组合~||~内插式组合~||~新附加组合

9.如果员工的绩效考核为A(优秀),对应的比较比率比较低。则()。

单选题

A. 员工应该涨工资,且涨幅较大~||~员工应该涨工资,但涨幅较小~||~员工的工资应该维持现状~||~员工应该小幅地降低工资

10.()提出了“行为科学”这一新的名称。

单选题

A. 雷特~||~欧文~||~梅奥~||~韦奥尔

11.关于股票期权的行权价说法不正确的是()。

单选题

A. 行权价可以高于现值~||~行权价是期权方案设计的关键~||~行权价可以等于现值~||~行权价可低于授予日的公平市场价格

12.福利分配型员工持股的主要形式和做法包括( )。

多选题

A. 年终分享利润以股票形式发放~||~美国的员工持股计划(ESOP)~||~按月、按季或年终时向员工赠送股票或期权~||~向员工提供购买企业股票的权限和优惠~||~储蓄换取购买股票的权利

13.某一新成立的网络公司需要招聘一名具有一定经验的技术总监,那么,其最适合的招募来源是()。

单选题

A. 学校招聘~||~竞争对手与其他单位~||~下岗失业~||~退伍军人

14.绩效考评数据和资料的保存可采用集中归档的办法,其优点包括()。

多选题

A. 可以避免考评资料的重复~||~只需要一种存档的程序~||~能满足各个部门的需求~||~工作人员能提供质量更好的服务~||~不会出现积压等归档的考评资料

15.劳动者合法权益受侵害的主要表现有( )。

多选题

A. 劳动合同签订率低~||~劳动合同短期化,劳动关系不稳定~||~用人单位利用自身在劳动关系中的强势地位侵犯劳动者的合法权益~||~劳动法的监督检查薄弱~||~劳动监察大队不健全

16.昆恩将企业文化划分为()四种类型。

多选题

A. 家族式企业文化~||~发展式企业文化~||~市场式企业文化~||~官僚式企业文化~||~宽松式企业文化

17.()可以提高逻辑思维能力。

多选题

A. 冥想~||~结合案例分析~||~遵循逻辑原则~||~提高熟练程度~||~限定思考的时间

18.企业员工晋升的基本程序包括()。

多选题

A. 部门主管提出晋升申请书~||~人力资源部门审核与调整~||~提出岗位员工空缺报告~||~选择适合晋升的对象和方法~||~批准和任命,结果评估

19.有个外国人只身来到中国西部沙漠地区,他十年闻克服重重困难植树造林数万株,却不要任何报酬。你会()。

单选题

A. 多少觉得这个外国人古怪~||~感到敬佩,但自己无法像他那样做~||~应该号召全国人民向这个外国人学习~||~人各有志,顺其自然

20.绩效考评表格一般包括()。

多选题

A. 考评要素~||~考评指标~||~考评方法~||~考评标准~||~考评目的

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