A. 人力资源总体发展战略~||~组织变革与创新战略~||~员工培训开发战略~||~绩效管理策略~||~劳动关系管理策略

A. “节约”的要求应因人而异、因时而异~||~“节约”是企业创新的重要驱动力量~||~“节约”往往导致产品质次价低~||~“节约”的核心目标是减少碳排量

A. 工人的纯工作时间~||~工人从上班到下班之间的时间~||~工人的准备时间、操作时间、吃饭、休息时间~||~工人在企业逗留的全部时间

A. 自我超越~||~改善心智模式~||~建立共同愿景~||~团队学习~||~系统思考

A. 社会系统理论~||~决策理论~||~系统管理理论~||~古典管理理论~||~科学管理理论

A. 需要层次论~||~双因素理论~||~需要类别理论~||~期望理论~||~分享理论

A. 法宝~||~手段~||~核心~||~核心战略

A. 咬牙克服困难参加婚礼，并送上一份礼物~||~就说自己有要事不能参加，但会祝福他们~||~自己亲手制作一样省钱又好玩的礼物送去~||~因为仅仅是认识关系，不参加婚礼

A. 合法~||~公平~||~平等自愿~||~协商一致~||~诚实信用

A. 单位情况简介~||~岗位情况介绍~||~岗位任职资格要求~||~相应的人力资源政策~||~应聘者的准备工作

A. 预备性面试~||~职业心理测试~||~结构化面试~||~申请资料筛选

A. 形成多个自主管理团队~||~组织由愿景驱动~||~组织是自主管理的扁平型结构~||~组织要不断学习

A. 会议调查法~||~邮寄调查法~||~问卷调查法~||~行为记录法

A. 利润~||~社会责任~||~发展~||~地位

A. 沟通系统~||~权力系统~||~决策系统~||~职能化系统

A. ISCl9000~||~IS014000~||~OHSASl8000~||~SA8000

A. 培训组织人员、内聘教学人员因从事培训工作，未能参加企业的生产活动而造成的损失~||~受训人员因从事培训工作，未能参加企业的生产活动而造成的损失~||~培训组织人员和内聘教学人员在组织培训过程中的工资~||~外聘教师费用管理不善造成的损失

A. 将职业生涯发展规划与组织业务战略规划融为一体~||~加强员工需求与组织需求的有机结合~||~加强职业生涯开发与其他人力资源管理系统直接的联系~||~通过技能培养和责任制加强管理人员在职业生涯开发中作用~||~提供各种工具和方法，让职业生涯开发系统更具开放性

A. 当事人不同~||~争议内容不同~||~处理程序不同~||~仲裁的法律意义不同~||~平等协商的原则不同