A. 统帅作用~||~突破作用~||~有效作用~||~提升作用~||~运作作用

A. 经理对员工的学习负主要责任~||~要将培训师的数量在规划阶段确定下来~||~在工作中而不是课堂上进行最有效的学习~||~经理与员工的关系对培训成果转化起着重要作用~||~培训组织倾向于由固定从事某一特征职能的人员运营

A. 当事人协商~||~工会协商~||~由劳动争议协调处理机构协调处理~||~劳动行政部门代表政府协调~||~与用人单位平等协商

A. 企业文化的培训~||~培养创造性思维和分析能力~||~合并公司的方法和程序培训~||~帮助员工寻找工作技能的培训~||~管理者的反馈和沟通能力的培训

A. 安全性~||~明确性~||~激励性~||~能力性

A. 国际劳工组织委员会~||~国际劳工筹备大会~||~国际劳工大会~||~国际劳工代表大会

A. 工作分析是绩效指标设定的基础~||~员工的培训需求大致有两个来源:绩效管理和薪酬管理~||~可以运用人员素质测评法和绩效考评技术测量评定员工~||~应尽可能使绩效考评体系与报酬升降之间建立比较直接的关系

A. 员工因工负伤、残废、死亡保险~||~员工非因工负伤、残废、死亡保险~||~员工的医疗保险~||~员工养老保险~||~员工生育保险

A. 工作的认真度~||~工作的努力程度~||~是否忠于职守、服从命令~||~是否有干劲、有热情~||~在企业中处于何种地位及其能力大小

A. 谈判法~||~自助餐法~||~当地定价法~||~平衡定价法~||~要素计点法

A. 董事会成员~||~董事会人力资本~||~经理班子成员~||~技术人才~||~管理人才和所有员工

A. 人员招募、甄选、晋升和替换的模式~||~员工个体与组织绩效管理的重点~||~员工薪资、福利与保险制度设计~||~员工教育培训与技能开发的类型~||~劳动关系调整与员工职业生涯发展计划

A. 生产效率提高~||~解决了单一岗位索然寡味的问题~||~解决了“耗竭”精神问题~||~经济收益大~||~解决了生理状态问题

A. 财务~||~客户~||~内部流程~||~学习和成长

A. 可不~||~酌情~||~必须~||~应当

A. 被试热身~||~实战模拟~||~熟悉游戏规则~||~考官初步讲解

A. 生活目标~||~生产积极性~||~生产创新性~||~奋斗目标

A. 笔试~||~面试~||~情境模拟~||~公文筐测试

A. 为企业职业生涯开发提供信息资料~||~对职业生涯状况作出客观评价~||~建立培训工作及审核、实施、评估、修改和完善制度~||~制定与岗位知识技能及与企业贡献挂钩的收入分配制度~||~发掘企业职业生涯开发的潜力

A. 外部成长战略~||~内部成长战略~||~市场需求战略~||~紧缩战略