A. 广泛参与原则~||~有限原则~||~认购期原则~||~无限期原则~||~按劳分配原则

A. 劳动者在用人单位连续工作满十年~||~已签订一次3年固定期限劳动合同~||~用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同~||~连续订立两次固定期限劳动合同且没有相关规定的限定情形~||~劳动者和用人单位签订过完成一定工作任务为期限的劳动合同

A. 人事管理的范围继续扩大~||~人事部门不再仅仅是承担着员工的责任~||~企业人事管理开始着眼于不断提高员工的职业生活质量~||~企业人事管理对外部社会和政府负责~||~企业雇主开始接受了人力资源开发的新观念

A. 建立目标体系~||~组织实施~||~考评结果~||~新的循环

A. 可衡量~||~可以区别优秀和普通~||~强调对知识的掌握~||~无法在个体之间比较~||~不包括对组织的要求

A. 大量的专题培训项目是由客户开发出来的，这些项目的有效性可能会存在很大差异~||~在成为对企业有价值的培训师之前，他们必须花费相当多的时间来研究经营部门业务知识~||~培训师是他们所负责培训领域的专家~||~培训部门计划很容易拟订~||~计划的内容和进度主要根据受训者的空闲时间和专业水平而定

A. 绩效评估~||~绩效指标~||~绩效评定~||~绩效管理

A. 转岗培训~||~晋升培训~||~专业性技能培训~||~以改善绩效为目的的培训~||~岗位资格培训

A. 绩效分析~||~绩效考评~||~绩效管理~||~绩效评估

A. 依样画瓢~||~举一反三~||~融会贯通~||~自我管理

A. 培训目标及预算草案~||~预期收益及财务分析报告~||~培训项目及培训成本~||~培训目标及财务分析报告

A. 政策~||~战略~||~策略~||~态度

A. 卡特尔~||~辛迪加~||~托拉斯~||~康采恩

A. 分阶层脱产培训成本和分专业脱产培训成本~||~企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本~||~学历培训成本和更新技能培训成本~||~短期脱产培训成本和长期脱产培训成本

A. 法律法规~||~资本市场~||~劳动力市场~||~技术条件~||~组织战略

A. 决策人员~||~中层人员~||~基层人员~||~管理人员

A. 人力资源战术~||~人力资源战略~||~人力资源信息~||~人力资源策略

A. 考评的组织设计~||~考评流程设计~||~考评的方式方法设计~||~考评工具设计~||~考评评估设计

A. 董事会成员~||~董事会人力资本~||~经理班子成员~||~技术人才~||~管理人才和所有员工

A. 指令型~||~变革型~||~合作型~||~文化型~||~增长型