A. 多因素理论~||~同因素理论~||~激励推广理论~||~认知转换理论

A. 题目~||~施测过程~||~解释~||~施测对象

A. 劳动合同~||~专项协议~||~集体合同~||~集体协议

A. 与劳动合同相应的权利义务同等有效~||~不必与劳动合同相应的权利义务一致~||~以劳动合同相应的权利义务为准~||~可以取代劳动合同相应的权利义务

A. 同级考评~||~自我考评~||~上级考评~||~下级考评

A. 曾经就职过的公司~||~档案管理部门~||~学校学籍管理部门~||~人才交流中心

A. 无保障工资的纯利润分享~||~有保障工资的部分利润分享~||~按利润的一定比重分享~||~年终或年中一次性分红~||~根据生产组织情况进行分享

A. 入职培训~||~在岗培训~||~晋升培训~||~轮岗培训

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工保险福利

A. 有效选人~||~实事求是~||~长官意志的影响~||~科学选任

A. 基本年薪~||~效益年薪~||~年薪工资~||~效益收入

A. 依托型~||~独立型~||~智囊机构~||~专业公司和专业中心

A. 子系统理论~||~人力资源管理系统论~||~人力资本理论~||~资源基础理论

A. 培训师对员工的学习负主要责任~||~培训师的数量与员工的数量成正比~||~相对于课堂，在工作中更能有效地学习~||~由固定的从事某一特定职能的管理者来运营~||~经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用

A. 最低工资标准~||~最长劳动时间标准~||~劳动安全卫生标准~||~法定社会保险~||~休假

A. 场景能激发被试的兴趣~||~被试之间可以实现互动~||~直观展示被试的真实水平~||~能使被试获得身临其境的体验~||~能考察被试的综合能力

A. 经济标准~||~职业标准~||~社会标准~||~知识标准~||~政治标准

A. 战略地图~||~任务分工矩阵~||~目标分解鱼骨图~||~岗位职责说明书

A. 家族式企业文化~||~发展式企业文化~||~市场式企业文化~||~官僚式企业文化

A. 公文筐测试一般放在心理测试之前~||~公文筐测试是针对技术人员和研发人员的一种情境性测试~||~公文筐测试一般从技能角度和业务角度来对应聘人员进行测试~||~相对一般的测试，公文筐测试的编写、实施和评分成本都比较高~||~公文筐测试过程中，受测人员的表现往往会受到其他参与测试人员的影响