A. 诚信的主要体现是首先要求自己做到言而有信~||~如果因客观原因不能守信了，那么就拿出真诚来感动对方~||~对自己守信是对对方守信的前提~||~不管守信不守信，只要真诚就能够立存于世

A. 独立完成某一具体工作任务~||~主持某项工作，成为该项工作小组的临时负责人~||~承担比较重要的、关键性的工作任务~||~承担某项要求高、时间又紧迫的工作任务~||~承担某项技术性较强的工作

A. 不同民族、不同时代趋于一致的那种不自欺不欺人的价值观~||~一般的、民族的、时代的、共同的认识~||~无论在哪里、哪个时期，人类与生俱来的敏感性~||~通过学习、培训，获得对诚信的价值认可的知识和能力

A. 行为规范~||~道德规范~||~国际组织规范~||~社会责任规范

A. 兼并组合~||~横向联合~||~纵向联合~||~发散组合

A. 考评组织的建立~||~考评方式方法~||~考评的统计表~||~考评工具的设计~||~考评流程的设计

A. 抑郁质~||~粘液质~||~多血质~||~胆汁质

A. 在受训者之间建立支持网~||~培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化~||~培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员~||~培训教师向受训者进行培训知识的转换

A. 长期支付~||~短期支付~||~延期支付~||~早期支付

A. 方式~||~指导~||~诱因~||~因素

A. 核心技术~||~优秀人才~||~顶尖的专门人才~||~先进设备~||~关键技术

A. 是具体的量化的~||~与能力相关~||~和业绩有一定关联~||~有职位层次之分

A. 薪酬水平没有竞争力~||~竞争压力~||~地域问题~||~缺乏发展机会

A. 合并或迅速发展阶段~||~正常发展至成熟阶段~||~无发展或衰退阶段~||~企业战略目标阶段

A. 家庭问题~||~经济问题~||~生活条件~||~员工个性特点~||~员工来自的地区

A. 横向~||~顺向~||~垂直~||~直接

A. 要素与要素~||~要素与结构~||~要素与系统~||~系统与环境

A. 科学程序~||~公平竞争~||~要求要严格~||~题目标准化