A. 职业兴趣测试~||~职业能力测试~||~职业人格测试~||~学业成就测试

A. 发现问题~||~直接创新~||~筛选设想~||~评价成果~||~推广应用，总结提高

A. 量化指标考核~||~小组评议~||~360度考核~||~180度考核~||~否决考核

A. 需求分析~||~规划~||~实施管理~||~评估反馈

A. 人事决策~||~人员评价~||~严格验证~||~标准化

A. 1个月~||~3个月~||~6个月~||~1年

A. 与业绩相关的~||~具体的~||~有明确导向的~||~高而可攀的

A. 是否应用规范的晋升方法~||~是否符合晋升政策和条件~||~是否参考了岗位分析结果~||~是否记录了人事调动全部过程~||~是否引起了人事纠纷

A. 工作表现~||~工作能力~||~工作业绩~||~工作态度

A. 加强新技术在培训中的运用~||~加强对智力资本的存储~||~加强对智力资本的应用~||~加强与外界的合作~||~新型培训方式的实施与开发

A. 明确的目标是有效管理的首要前提~||~组织目标的实现有赖于各分目标的实现~||~员工的个人发展最终可以帮助组织实现财务知识~||~目标管理是一种参与式的、民主的、自我控制的管理模式~||~主管人员应当更细致地对员工的工作流程进行监督和管理

A. 建设职能~||~参与职能~||~教育职能~||~权益职能

A. 是否全面完整~||~是否强调事实~||~是否有吸引力~||~是否科学合理~||~是否切实可行

A. 建立在静态资源基础上~||~建立在能创造不确定性资源的人力资源的基础上~||~建立在动态性资源，如智力、信息、技术、组织等要素基础上~||~建立在内部资源而不是外部约束条件的基础上~||~建立在不确定性资源而不是确定性资源的基础上

A. 动作要素~||~工作要项~||~关键事件~||~岗位职责

A. 法律咨询~||~心理咨询~||~性骚扰保护~||~隐私保护~||~奖金

A. 直线型~||~权威型~||~习惯型~||~自我型

A. 目的性~||~变革性~||~社会性~||~首创性~||~独创性

A. 传统职业路径~||~双重职业路径~||~横向职业路径~||~职业路径

A. 强化理论~||~精细化劳动分工~||~需求层次理论~||~时间与动作研究~||~团队动力学理论