A. 设计培训开发课程~||~时空方式方法选择~||~设施设备资源配置~||~选定师资教材课件~||~确定组织机构主管

A. 建立目标体系~||~组织实施~||~考评结果~||~新的循环

A. 薪酬战略所提出的各种决策能否为企业创造价值~||~企业薪酬管理体系与经营战略之间是否相互适应、相互促进、相互影响~||~企业薪酬体系与人力资源其他模块之间的适应性和配套性~||~企业薪酬体系运行的系统性和可靠性~||~在企业人力资源管理的活动中，始终坚持“实践一认识一再实践一再认识”的原则

A. 协商性~||~综合性~||~创新性~||~职权和职能

A. 基本养老保险~||~企业补充养老保险~||~个人储蓄性养老保险~||~医疗保险~||~失业保险

A. 政府~||~企业~||~街道办事处~||~所在地

A. 用人单位~||~劳动者~||~用人单位和劳动者~||~以上都不对

A. 培训师对员工的学习负主要责任~||~培训师的数量与员工的数量成正比~||~相对于课堂，在工作中更能有效地学习~||~由固定的从事某一特定职能的管理者来运营~||~经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用

A. 胜任基本模型~||~胜任能力模型~||~胜任潜在模型~||~胜任特征模型

A. J~||~N~||~Y~||~G~||~WX

A. 强化理论~||~精细化劳动分工~||~需求层次理论~||~时间与动作研究~||~团队动力学理论

A. 根据抽样原则制作测试材料~||~实施时需要标准化测试流程~||~需要常模作为个人评分的数据背景~||~用尽可能多的样本行为来推断个体的心理特征~||~通过个体在特定测试项目中的外在行为反应直接获得个人心理特质的分数

A. 企业工作条件和环境方面的因素~||~员工家庭生活方面的影响因素~||~员工个人发展方面的影响因素~||~员工调动对其工作的影响因素~||~其他影响员工流动的因素

A. 员工进修补助、教育训练~||~子女教育补助、托儿补助~||~伙食津贴、住宿津贴、购房利息补助~||~交通补助、购车利息补助、旅游补助、团体保险~||~健康检查、生日礼金、节日贺礼、结婚礼金、生育补助、带薪假期

A. 高级工人~||~高级技工~||~高级人才~||~高级管理人员

A. 客观性~||~主观性~||~社会性~||~历史性

A. 500~||~1000~||~1200~||~1800

A. 统一行使出资人所有权(产权)职能~||~统一投资决策~||~统一配置资源~||~统一调整结构~||~统一体制

A. 利益相关者的满意~||~利益相关者的贡献~||~战略~||~流程~||~能力