A. 对员工的所有特征进行描述，太费时费力~||~考评者无法对员工的发展提出建议~||~描述将受到考评者写作风格和表达技巧的影响~||~带有主观性，描述的重点不一定能放在与绩效管理相关的方面~||~不能提供关于员工独特特征的信息

A. 流向组织内核~||~为员工调换岗位~||~提高员工的薪酬~||~正面的绩效评定~||~让员工接受不合意的工作

A. 逆向思维法~||~横向思维法~||~颠倒思维法~||~扩散思维法

A. 物美~||~廉价~||~好用~||~青睐

A. 工作价值的衡~||~人员素质的特殊要求~||~具体的薪酬政策和策略~||~决定着企业技术产品是否能够适应竞争市场~||~激发其潜能智慧在企业中的充分发挥

A. 受训人员的考评~||~培训教师考评~||~应用反馈~||~培训管理的考评~||~培训总结、资源归档

A. 管理成本~||~各种考核方法的优缺点~||~工作的适用性~||~组织的内外部环境

A. 以个人动机和应付压力的能力信息作为补充~||~个人紧张的产生~||~个人感觉到对自己需要和动机的威胁~||~自己不能对压力源进行有效应付~||~潜在的工作压力有规律可循

A. 证券行权~||~现金行权~||~元现金行权七~||~元现金行权并出售

A. 制定配套的合理考核机制~||~组织配套的评比活动~||~对重点考核对象给予特别关注~||~提供配套的奖励措施

A. 职务的提拔晋升~||~分配有意义的工作~||~转变职业~||~承担重要的技术项目任务

A. 受聘~||~辞职~||~升职~||~业绩评定~||~出色

A. 职业生涯方案的题目~||~个人职业方向~||~社会环境分析结果~||~所在单位分析结果~||~相关人物及其建议

A. 与企业职工签订劳动合同~||~组织员工参与本企业民主管理~||~参加企业的劳动争议调解工作~||~鼓励职工群众积极参加经济建设~||~与部门经理共同对职工进行绩效考核

A. 专家评分法~||~频次选拔法~||~编码字典法~||~德尔菲法

A. 员工工作满意度~||~员工家庭的生活平衡感~||~员工对其在企业内未来发展的预期和评价~||~员工对其在企业外未来发展的预期和评价

A. 就业歧视与失业问题~||~劳工群体的贫困问题~||~劳动者的社会保障问题~||~劳工的社会地位不平等~||~劳动安全卫生保护问题

A. 公文分类~||~公文整理~||~公文处理~||~公文归类