A. 劳动力的供给情况~||~宏观经济情况~||~双方的谈判力最~||~企业的经营效益

A. 科学管理原理~||~科学管理模式~||~科学管理原则~||~科学管理方法

A. 允许员工参加培训~||~关心培训的进展和结果~||~给员工提供培训应用机会~||~作为培训的指导者

A. 是劳动关系的现实形态~||~内容是权利和义务~||~双务关系~||~具有国家强制性~||~协商性

A. 帅气靓丽的年轻人~||~经验丰富的老同志~||~学识渊博的人~||~人品端正的人

A. 教育支出~||~保健支出~||~劳动力国内流动支出~||~用于移民入境支出~||~技术能力引进支出

A. SW战略~||~SO战略~||~WO战略~||~ST战略~||~WT战略

A. 沟通系统~||~权力系统~||~决策系统~||~职能化系统

A. 劳动者患病后不能从事原有工作~||~用人单位和劳动者就试用期发生争议~||~用人单位未按劳动合同约定及时支付劳动者劳动报酬~||~用人单位违章指挥，强令冒险作业危及劳动者的人身安全~||~用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动

A. 优选~||~鉴定~||~淘汰~||~落选

A. 股票期权是权利也是义务×~||~股票是由公司无偿赠送的~||~通常情况下针对的是全体员工×~||~实现了经营者与投资者利益的高度一致~||~期权是经营者的一种不确定的预期收入

A. 爱国创新~||~以人为本~||~服务群众~||~奉献社会

A. 员工调动可以满足企业调整组织结构的需要~||~员工调动可以使晋升渠道保持通畅~||~员工调动可以满足员工的需要~||~员工调动是处理劳动关系冲突的有效方法~||~员工调动是获得不同经验的重要途径

A. 卡特尔~||~辛迪加~||~托拉斯~||~康采恩

A. 同级考评~||~360度考评~||~内部考评~||~跨级考评

A. 高级工人~||~高级技工~||~高级人才~||~高级管理人员

A. 认知转换理论~||~激励推广理论~||~融会贯通理论~||~同因素理论

A. 横向结合型~||~纵向结合型~||~系列结合型~||~分层结合型

A. 绩效评估~||~绩效结果~||~绩效反馈~||~结果反馈体系

A. 精神~||~愿景~||~战术~||~战略