A. 启发联想法~||~智力激励法~||~设问检查法~||~技术能力法

A. 不隐瞒~||~不谎报~||~不迟报~||~不故意破坏现场~||~应承担行政责任

A. 切实保证本岗位工作的有效性~||~将工作的实际情况与考评标准逐一对照~||~制订绩效改进计划~||~确定绩效标准

A. 情境思维~||~联想思维~||~虚拟思维~||~设身思维

A. 全员培训在于提高企业全员素质~||~应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同~||~应充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点~||~重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度~||~培训投资的成本就是全部可明确计算出来的会计成本

A. 制定战略一实施战略一实现战略目标一制定战略~||~制定战略一实施战略一实现战略目标一制定新战略~||~制定战略一实行战略一实现战略目标一制定新战略~||~制定战略一实施战略一实现战略措施一制定新战略

A. 慎独~||~苦行~||~闻过则喜~||~己所不欲，勿施于人

A. 是现代人力资源管理发展的高级阶段~||~将人力资源置于企业发展的战略层面之下~||~要求员工的直线主管具备更高的管理技能~||~认为人力资源和资金、技术等因素同等重要~||~使人力资源专职管理人员的职责有了很大的转变

A. 非工作日福利~||~保险福利~||~员工服务福利~||~额外津贴

A. 收集、储存有关信息资料并进行综合整理~||~参与编制集团的经营战略规划~||~为集团高层对重大问题的决策提供备选方案~||~指导专业公司负责人的工作~||~督促下属企业培训员工

A. 试用人员~||~监事会成员~||~短期合同工~||~离退休人员~||~正式签约的顾问

A. KPI~||~NNI~||~PRI~||~PCI

A. 客观性~||~主观性~||~社会性~||~历史性~||~阶段性

A. 判断求职者的职业发展趋势~||~注意求职者非语言行为传达的信息~||~通过谈话考察求职者概况化思维的水平~||~从候选者中选出一名最符合职位要求的人~||~向求职者过去的同事、雇主等调查求职者的背景信息

A. 工会的无差异曲线~||~雇主的等利润曲线~||~工会的无差异曲线和雇主的等利润曲线相交的点~||~工会的无差异曲线和雇主的等利润曲线相切的点

A. 计划阶段~||~培训准备阶段~||~培训实施阶段~||~评估阶段~||~总结阶段

A. 对方当事人同意~||~双方当事人同意~||~法律允许~||~用人单位允许

A. 挑选使用一流工人承担岗位工作~||~系统训练使工人掌握标准化操作方法~||~实现工具、设备、材料以及作业环境的标准化~||~为以后的心理学的建立创造了条件~||~为以后的工业心理学、劳动心理学等学科的建立创造了条件

A. 高级工人~||~高级技工~||~高级人才~||~高级管理人员