A. 领导和推动企业的绩效管理工作~||~解释现行绩效管理方案的具体规定~||~负责对KPl考核执行情况进行监督和检查~||~负责汇总计算绩效分值并形成绩效考核报告~||~随时处理涉及绩效管理但现行政策未作规定的重大事项

A. 以最终成果作为评估的标准~||~以考核作为评估的标准~||~注重短线目标~||~以个人考核为主体~||~注重员工长期目标

A. 职业转换~||~职业调动~||~降职~||~更职

A. 启发联想法~||~智力激励法~||~设问检查法~||~技术能力法

A. 知识评价和技能评价~||~思考评价和行动评价~||~绩效评价和薪酬满意度~||~人员的能力、素质、技能分析以及针对工作绩效的评价

A. 组织结构~||~组织制度~||~组织内的社会关系~||~组织外的社会关系~||~组织的物质资源

A. “垄断”优势~||~无形资产优势~||~规模经济优势~||~分工协作优势

A. 对自愿流出者的访谈及跟踪调查~||~群体批次分析法~||~成本收益分析法~||~员工流动后果分析~||~日常对员工流动分析

A. 强化理论~||~精细化劳动分工~||~需求层次理论~||~时间与动作研究~||~团队动力学理论

A. 边际生产力工资理论~||~均衡价格工资理论~||~集体谈判工资理论~||~人力资本理论~||~人力资源理论

A. 能为企业的生产未来创造收益的人力资本~||~能够为企业创造现在收益的员工的知识和技能是企业的人力资本~||~能够为企业创造未来收益的员工的知识和技能是企业的人力资本~||~企业人力资本是全体员工实际投入到企业中的人力资本的价值量之和~||~企业人力资本是企业内部员工人力资本集体协调与合作的“整合”

A. 综合经济管理部门~||~劳动行政部门~||~同级工会~||~公安部门、监察部门、检察院~||~有关专家

A. 克拉克~||~马歇尔~||~谢尔~||~亚当•斯密

A. 调查~||~引导~||~统筹~||~控制~||~评估

A. 劳动合同的签订~||~劳动关系的建立和调整~||~工资谈判与集体协商~||~劳动争议的处理~||~职工工资福利和保险

A. 岗位轮换可以避免单一的工作内容天长日久令人厌倦~||~岗位轮换是一个学习过程~||~岗位轮换可以增加员工就业的安全性~||~岗位轮换实际上可以成为员工寻找适合自己岗位的一个机会~||~岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围

A. 本岗位工作任务的性质~||~本岗位劳动强度~||~本岗位在职人员的姓名~||~本岗位责任~||~担任本岗位所需要的体力

A. 爱国主义~||~改革创薪~||~八荣八耻~||~科学发展

A. 社会角色~||~自我概念~||~知识~||~自身特质~||~动机