A. 培训需求分析~||~培训规划~||~培训组织实施~||~培训成本核算~||~培训效果评估

A. 水平流动~||~垂直流动~||~社会流动~||~世界流动

A. 培训的计划性~||~培训参与性~||~培训的内容和形式~||~培训资源的利用程度~||~培训基础平台的完善

A. 期望理论~||~双因素理论~||~成就需要理论~||~需要层次理论~||~科学管理理论

A. 以投资促进发展的战略适合正常发展至成熟阶段的企业~||~合并或迅速发展阶段的企业倾向以绩效为导向的薪酬结构~||~处于衰退阶段的企业着重成本控制，薪酬水平低于市场水平~||~采用保持利润与保护市场战略的企业的薪酬水平会明显高于市场水平~||~正常发展至成熟阶段的企业注重薪酬体系的完善，突出内部一致性，保持一定竞争力。

A. 培训组织机构的建设~||~培训项目的运作计划~||~资源管理计划~||~年度培训预算~||~培训开发机制建设

A. 指挥组织的变化~||~组织战略的变化~||~人力资源管理政策的变化~||~内部员工流动状况的变化

A. 教练~||~仆人~||~设计师~||~组织战略的促进者~||~培训的实施者

A. 有前景，干得很起劲~||~很忙碌，也很充实~||~不值得留恋了~||~没感觉了

A. 指挥~||~规划~||~监督~||~指导~||~控制

A. 管理人员~||~董事长~||~监事会~||~直线经理

A. 专家分别对某个岗位所需要的胜任特征指标进行评估~||~分别对不同专家的资料进行整理~||~重新审视自己的思路和结论，得出新结论~||~专家使用的是德尔菲法

A. 被迫~||~主动~||~岗位不对口~||~能力不足

A. 关于企业产品的知识~||~从事某项业务所需要的知识~||~从事某项T作应具备的特殊技能~||~某项管理工作的程序、方法、标准

A. 是否全面完整~||~是否强调事实~||~是否有吸引力~||~是否科学合理~||~是否切实可行

A. 薪酬~||~薪资~||~工资~||~福利

A. 上级主管~||~同事~||~考评者的下属~||~外部人员

A. 不分心~||~不偷懒~||~有计划~||~不拖拉

A. 人力资本的弹性远比物力的产量弹性大~||~人力资源的产量远比物力的产量弹性大~||~人力的产量要比物力的产量弹性大~||~人力的产量弹性远比物力的产量弹性大

A. 评价指标~||~管理体系~||~理念体系~||~测量体系~||~激励制度