A. 了解企业的发展历程和发展战略，熟悉自身企业的文化~||~对培训行业有相当的了解，熟悉大量的培训机构和培训讲师~||~掌握培训需求调查的基本方法和手段，能够深入了解员工状况~||~能够进行培训预算管理和培训实施管理~||~掌握培训评估的主要方法和手段。

A. 题目~||~施测过程~||~解释~||~施测对象

A. 所处行业发展良好、自身实力较强~||~所处行业发展良好、自身实力较弱~||~所处行业开始衰退、自身实力较强~||~所处行业开始衰退、自身实力较弱

A. 越大~||~不变~||~越小~||~越高

A. 个体~||~群体~||~集体~||~大家

A. 性质~||~职能~||~职责~||~任务~||~组织原则

A. 提高市场份额~||~提高市场信誉~||~减少运营成本~||~保持市场定位

A. 宣传和树立“以商为本”的经营理念~||~建立和强化商品进货的免检、免验制度~||~倡导科学消费、积极消费、扩大消费等先进的消费方式~||~对售出商品实行商品质量先行负责制

A. 企业外观层~||~企业管理层~||~企业经营层~||~企业硬文化

A. 全员统一培训~||~挑选特殊人才~||~挑选可塑性强的员工~||~挑选急需的人才~||~挑选离职意愿强的员工

A. 如何想办法处理问题~||~如怎样做最省力~||~怎样做最快~||~怎样做效率最高~||~怎样改进

A. 编码字典法~||~专家评分法~||~频次选拔法~||~t检验分析法

A. 要求至少50%的员工参与~||~必须在规定的认购期购买~||~每个员工所得的股票数量是有限的~||~严格按照员工购买的股份数量分配利润~||~不同等级、不同能力水平的员工能够购买的股票数目应有所区别

A. 通货膨胀~||~员工的技能进一步提高~||~市场薪酬水平发生变化~||~员工完成了当年的绩效~||~对员工提出了加班要求

A. 人事管理活动被纳入了制度化、规范化的轨道~||~管理工作的范围不断扩大和深人~||~心理测量与面谈科学方法的运用~||~企业雇主的认知发生了重大变化~||~出现专职的人事管理主管和人事管理部门

A. 战略~||~技术~||~能力~||~利益相关者满意~||~利益相关者收益

A. 环境评价~||~资源分配~||~问题确定~||~战略制定~||~行动计划

A. 生产效率提高~||~解决了单一岗位索然寡味的问题~||~解决了“耗竭”精神问题~||~经济收益大~||~解决了生理状态问题

A. 对员工的职业生涯负责~||~对员工的技术培训负责~||~对外部的社会和政府负责~||~对员工的发展计划负责