A. 总和~||~准则~||~细则~||~条例

A. 子系统理论~||~人力资源管理系统论~||~人力资本理论~||~资源基础理论

A. 目前的个人状况~||~奖励和先进模范事迹事件~||~与工作相关材料~||~处分、取消处分相关材料~||~甄别复查的材料

A. 薪酬水平高于市场~||~着重控制薪酬成本~||~薪酬结构的弹性高~||~薪酬结构以能力为导向~||~以精神激励为主要的激励方式

A. 衡量标准~||~考核标准~||~考评标准~||~平衡标准

A. 性质~||~职能~||~职责~||~任务~||~组织原则

A. 主体(人)~||~客体(人)~||~集体(人)~||~团队(人)

A. 政府一经济标准~||~财富一经济标准~||~威望一社会标准~||~权力一政治标准

A. 系统~||~要素~||~结构~||~步骤~||~功能

A. 单向式教学~||~培训的针对性不强~||~成本高昂~||~不易于操作~||~缺乏实际的直观体验

A. 产品需求的价格弹性~||~其他要素投入的供给弹性~||~劳动力成本占总成本的比重~||~劳动法律法规对劳动力供给的限制~||~生产过程中其他要素投入替代劳动力的难易程度

A. 预先性~||~规划性~||~长期性~||~整合性~||~战略性

A. 认真做到组织落实~||~实现企业内部资源的合理配置~||~建立完善内部战略管理的支持系统~||~有效调动全员的积极因素~||~充分发挥领导者在战略实施中的核心和导向作用

A. 国际劳工组织宪章~||~联合国儿童权利公约~||~世界人权宣言~||~劳工权利~||~其他国际组织

A. 定义绩效目标~||~定义绩效标准~||~选取效标分析样本~||~获取校标样本有关胜任特征的数据资料~||~建立岗位胜任特征模型

A. 职业萌芽阶段~||~职业选择和准备阶段~||~职业生涯早期~||~职业生涯中期~||~职业生涯后期

A. 科学管理原理~||~科学管理模式~||~科学管理原则~||~科学管理方法

A. 受训者是否执行过该类型任务~||~受训者执行了多少次该类型任务~||~难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况~||~活动程度在工作运用中被培训内容的次数增大~||~实践机会的受训者更有可能保持住所获得的能力

A. 发展~||~萌芽~||~运作~||~成熟