A. 抑制功能~||~激励功能~||~发展功能~||~规范功能

A. 考评组织的建立~||~考评方式方法~||~考评的统计表~||~考评工具的设计~||~考评流程的设计

A. 人力资本理论不是工资的决定理论~||~边际生产力理论认为工资取决于劳动生产力~||~均衡价格理论重点考虑了劳动力供给对工资的影响~||~工资效益理论认为工资效益是决定工资水平的重要依据~||~集体谈判工资理论认为，短期工资取决于劳资双方在谈判中交涉力量的对比

A. 集权组织~||~直线参谋~||~职权组织~||~组织集权

A. 国家~||~企业主管部门~||~企业~||~企业与工会

A. 人力资源战术~||~人力资源战略~||~人力资源信息~||~人力资源策略

A. 要奉公守法~||~贡献社会~||~提倡企业与劳动者双赢~||~有益于社会的发展~||~与社会同步发展

A. 理论性~||~学习性~||~指导性~||~独特性~||~受到消费者的青睐

A. 最低就业年龄规定~||~禁忌劳动范围~||~实行定期健康检查~||~实行登记制度~||~上二岗前进行职业安全卫生教育、培训

A. 适应对象为中高层管理人员~||~从两个角度对管理人员合理性测查~||~对评分者要求高~||~考查内容范围十分广泛~||~情境性强

A. 置换式组合~||~置换插入组合~||~内插式组合~||~新附加组合

A. 积极性~||~主动性~||~工作热忱~||~责任感~||~纪律性

A. 人生目标选择不当~||~生涯通道设计不当~||~生涯规划不够周密~||~培训不足~||~生涯发展设计不当

A. 技术支持对培训成果转化有决定性作用~||~应向受训者及时提供应用所学技能的机会~||~在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化~||~受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素~||~培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

A. 战略~||~战术~||~制度~||~技术

A. 安全性~||~明确性~||~激励性~||~能力性

A. 学院~||~客户~||~矩阵~||~企业办学

A. 基本工资~||~企业提供的服务~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工福利保险

A. 10％~||~20％~||~30％~||~35％

A. 员工反馈的意见~||~员工的品德~||~谈失败需要勇气~||~工作与品行需要平衡发展~||~能力上的差距