A. 1-2~||~1-3~||~1-4~||~1-5

A. 直接为员工的职业生涯发展提供咨询~||~帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作~||~协助组织做好员工的晋升工作，通过一系列方法，来明确可以提供的工作岗位、员工发展的愿望、人事变动的条件等~||~协助组织做好各部门管理人员间的薪酬平衡，使之不要因为所处岗位级别及部门情况的不同而差距过大，避免薪酬政策间的差距阻碍组织内部的人事变动~||~负责研究有关管理人员的聘用和管理问题

A. 政府~||~集体~||~工会~||~官方

A. 性格~||~能力~||~体能~||~工作年限

A. 非正式调研~||~情景模拟调研~||~电话调查~||~直接观察法

A. 联想法~||~构造法~||~绘画法~||~完成法~||~逆境对话法

A. 经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者购销商品，认定为职工个人行为~||~在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处~||~任何经营者购销产品，均不可以明示方式给中间人佣金~||~经营者在商品交易中不得向对方单位附赠现金或者物品，包括小额广告礼品

A. 冥想~||~结合案例分析~||~遵循逻辑原则~||~提高熟练程度~||~限定思考的时间

A. 有利于职业生涯规划与管理的深入~||~人生目标的层次定位~||~弥补直线经理在职业生涯规划与管理方面的不足~||~帮助员工职业解决个人问题~||~发现员工在职业生涯中的问题

A. 工作经历与经验~||~教育与培训情况~||~生活与家庭情况~||~获奖情况~||~有无重大错误纪录

A. 打消新员工对新的工作环境不切实际的期望~||~满足新员工需要的专门信息~||~帮助员工取得学历证、资格证~||~避免企业管理人员过多地行使权威

A. 再造~||~经验~||~检索~||~训练

A. 培训评价~||~培训绩效评估~||~培训评估反馈~||~培训评估总结

A. 书面调查~||~现场观测~||~面谈~||~背景调查

A. 编号、名称、定义~||~设定目的、责任人~||~数据来源~||~考评周期~||~计算方法、计分方法

A. 女1：“你家里的钱多吗?”~||~女2：“结婚后，能不做家务吗?”~||~女3：“婚后不想和父母住在一起”~||~女4：“只有结婚后听我的才能谈”

A. 24~||~15~||~12~||~6

A. 酗酒~||~家庭暴力~||~离婚~||~心情抑郁

A. 部门主管提出晋升申请书~||~人力资源部门审核与调整~||~提出岗位员工空缺报告~||~选择适合晋升的对象和方法~||~批准和任命，结果评估