A. 抑郁质~||~粘液质~||~多血质~||~胆汁质

A. 期望理论~||~双因素理论~||~成就需要理论~||~需要层次理论~||~科学管理理论

A. 薪酬水平低于竞争对手会引起企业员工的不满，导致生产效率下降~||~薪酬水平低还会制约和影响企业在劳动力市场上的招聘能力~||~关注同行业的市场薪酬水平是企业高层决策者的责任~||~薪酬水平的合理确定关系到外部的竞争力~||~薪酬水平关系内部人工成本合理确定的问题

A. 要鼓励老员工继续发挥自己的才能和智慧~||~要鼓励老员工传授自己的经验~||~要帮助员工作好退休心理准备~||~要帮助老员工作好退休后的生活安排~||~要作好人员更替计划和认识调整计划

A. 自助餐法~||~单一的高工资模式~||~较高的工资加奖金~||~较高的工资加科技成果转化提成~||~股权奖励

A. 劳动合同的签订~||~劳动关系的建立和调整~||~工资谈判与集体协商~||~劳动争议的处理~||~职工工资福利和保险

A. 工厂工人、农场工人~||~教育工作者、医务人员、体育明星~||~工程技术人员~||~全日工、半日工、钟点工~||~失业者

A. 市场工资水平~||~最低工资率~||~25%点处市场平均薪酬水平~||~75%点处市场平均薪酬水平

A. 外部成长战略~||~内部成长战略~||~市场需求战略~||~紧缩战略

A. 发自内心，不自欺欺人~||~承诺的力度要量力而行~||~有“承”必践，有“约”必履~||~充分相信他人的承诺

A. 建立目标体系~||~系统实施~||~组织实施~||~考评结果~||~新的循环

A. 前期准备~||~培训调查与分析~||~年度培训计划主体内容的确定~||~年度培训计划客体内容的确定~||~年度培训计划的审批以及开展

A. 明确问题~||~要素分析~||~形态分析~||~方案综合和选择~||~信息反馈

A. 按时间先后顺序，对每一事项详细加以说明~||~说明并指出完成各项工作责任的大小、完成各项工作事项所需要的时间以及是否有监督、指挥、领导的责任。~||~指出本岗位与其他岗位的关系~||~避免使用精确的词句

A. 企业集团是由多个法人企业组成的企业联合体~||~企业集团是以产权为主要联结纽带~||~企业集团是以分公司为主体~||~企业集团是以母子公司为主体~||~企业集团具有多层次结构

A. 是工作分析的基础~||~能确定不同职位的胜任能力~||~为员工培训提供了依据~||~为人员配置提供了依据~||~为薪酬调整提供了依据

A. 有目的地选定一个主体~||~运用缺点列举法，全面分析主体的缺点~||~运用希望点列举法，对主体提出种种希望~||~考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷~||~考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用

A. 在培训中任教~||~同意员工参与培训~||~为员工预留培训时间~||~提供财务支持并关注员工的培训成果~||~和受训员工共同制定培训成果的转移目标

A. 环境评价~||~资源分配~||~问题确定~||~战略制定~||~行动计划

A. 卡特尔~||~康采恩~||~托拉斯~||~辛迪加