A. 要素与要素~||~要素与结构~||~要素与系统~||~系统与环境

A. 劳动关系~||~劳动合同~||~劳动法律~||~合同规范

A. 我知道本门课是关于哪方面的~||~我们可用于课堂讨论的工具和技术~||~有可靠的方法证明培训会有助于我们部门工作绩效的改进~||~我已和将要参加培训的员工讨论了课程的内容~||~在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价

A. G~||~N~||~Y~||~J

A. 因事择人原则~||~用人不疑原则~||~任人唯贤原则~||~严爱相济原则

A. 调查问卷~||~专家小组法~||~问卷~||~笔试

A. 业绩指标和驱动指标~||~财务和非财务指标。~||~内部指标和外部指标~||~NNI指标

A. 劳动报酬~||~劳动者薪金~||~劳动者工资水平~||~劳动的负效用

A. 平衡计分卡完全可以满足分层分类的考评需要~||~企业管理水平的高低决定了平衡计分卡能否有效运行~||~在构建平衡计分卡的过程中，首先要建立企业的愿景和战略~||~内部流程指标的创立和量化比较容易，其他三类指标相对困难~||~平衡计分卡各指标的权重设计要考虑企业所处的阶段和战略需要

A. 下岗职工~||~待业人员~||~退伍军人~||~大学毕业生

A. 高级工人~||~高级技工~||~高级人才~||~高级管理人员

A. 职工~||~员工~||~劳动者~||~雇员

A. 平时司空见惯，习以为常的事物，有时是至关重要的~||~事物总是相互转化的，聪明的人有可能变成白痴~||~如果有人给你搞点破坏，你就会遇到致命危险~||~团结合作是一个组织和个人成功的基本保障

A. 员工因工负伤、残废、死亡保险。员工因工负伤、残废、死亡时的医疗和生活补助~||~员工非因工负伤、残废、死亡保险。员工在非因工负伤、残废、死亡时的医疗和生活补助~||~员工的医疗保险。员工在生病期间的医疗和生活补助~||~员工养老保险。劳动者丧失劳动力之后，在养老期间的医疗和生活补助~||~员工生育保险。员工在生育时的补助和医疗保障

A. 重新聘用~||~公开招募~||~工作调换~||~学校招聘

A. 员工调动可以满足企业调整组织结构的需要~||~员工调动可以使晋升渠道保持通畅~||~员工调动可以满足员工的需要~||~员工调动是处理劳动关系冲突的有效方法~||~员工调动是获得不同经验的重要途径

A. 横向~||~纵向~||~地区~||~国际

A. 以毛泽东思想理论为基础~||~以邓小平理论和《三个代表《重要思想为指导~||~针对现实生活中迫切需要规范的问题.明确劳动合同双方当事人的权利和义务~||~体现劳动合同法作为社会法的性质和特点

A. 不隐瞒~||~不谎报~||~不迟报~||~不故意破坏现场~||~应承担行政责任

A. 水平流动~||~垂直流动~||~社会流动~||~世界流动