A. 企业负责人~||~市级政府主管部门~||~省级政府主管部门~||~国务院主管部门

A. 矿山井下作业~||~第四级体力劳动强度的作业~||~森林业伐木、归楞及流放作业~||~建筑业脚手架组装和拆除作业~||~标准以上的负重作业

A. 减少管理层次~||~工作量减少~||~提高工作效率~||~权威性较高

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~医疗保险

A. 人生目标选择不当~||~生涯通道设计不当~||~生涯规划不够周密~||~培训不足~||~生涯发展设计过于周密

A. 横向~||~顺向~||~垂直~||~直接

A. 生产过程~||~劳动过程~||~雇佣过程~||~合作过程

A. 核心企业~||~控股母公司~||~控股子公司~||~协作(关系)企业

A. 总经理~||~副总经理~||~董事会成员~||~核心技术人员

A. 竞聘~||~上岗~||~招聘~||~培训

A. 晋升过快~||~工作过于复杂~||~决策中缺乏参与~||~上级干涉人际交往~||~工作过程的时间压力

A. 智力激励法要遵循自由畅想的原则~||~智力激励法在讨论过程中不必设定时限~||~设问检查法适合于群众性的合理化建议活动~||~设问检查法可以扩大需要探索和创新的范围~||~智力激励法和设问检查法可在解决问题时联合运用

A. 逆向转换型技法~||~希望点列举法~||~特性列举法~||~形式分析法

A. 聚类分析法~||~相关分析法~||~检验分析法~||~因子分析法

A. 工资福利待遇~||~上下班的交通状况~||~工作时间与轮班制度~||~员工在试用期内是否符合企业的要求~||~直接主管的人格和工作能力，是否关注下属的发展

A. 与企业职工签订劳动合同~||~组织员工参与本企业民主管理~||~参加企业的劳动争议调解工作~||~鼓励职工群众积极参加经济建设~||~与部门经理共同对职工进行绩效考核

A. 实行职能制或直线职能制~||~挑选一流的工人承担岗位工作~||~强调工人处处适应生产设备的要求~||~通过系统训练使工人掌握标准化操作方法~||~正确处理劳动者之间的人际关系，关注非正式组织

A. 目标性~||~全局性~||~计划性~||~长远性~||~应变性

A. 需求缺口~||~目前缺口~||~实际缺口~||~状态缺口