A. 5日~||~10日~||~15日~||~20日

A. 焦点法~||~5W1H法~||~主体附加法~||~特性列举法~||~智力激荡法

A. 职工200人以上的企业可以设专职工会主席~||~任何组织、个人不能随意撤销、合并工会组织~||~会员不足50人的单位可以单独建立基层工会委员会~||~上级工会可以派员帮助和指导企业职工组建工会

A. 创造良好工作环境~||~创造良好工作场地~||~创造良好的光照度~||~创造无噪声的环境

A. 企业是否真正理解和认识了自身状况~||~企业是否真正理解和认识了现代培训~||~企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划~||~企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系

A. 政府~||~企业~||~街道办事处~||~所在地

A. 为企业职业生涯开发提供信息资料~||~对职业生涯状况作客观评价~||~建立培训工作的计划、审核、实施、评估、修改和完善制度~||~制定与岗位知识技能及与企业贡献挂钩的收入分配制度~||~发掘企业职业生涯开发的潜力

A. 劳工问题可以彻底被消灭~||~劳工问题可以是个别劳动关系的矛盾事实或利益冲突~||~所有劳动关系运行中的矛盾现象及实施都会构成劳工问题~||~社会对劳工问题的认识和解决只能在劳工问题产生之后进行

A. 员工工作状况~||~培训时间长度~||~培训内容~||~教学方法运用~||~培训时间控制

A. 社会文明程度~||~劳动力素质~||~产业结构~||~教育普及率~||~劳动年龄的长短

A. 岗位写实~||~作业测时~||~岗位抽样~||~观测法

A. 要尽可能详尽地描述所有职责~||~使用语言应通俗易懂~||~工作职责的罗列应该符合逻辑顺序~||~对于基层员工工作的描述应更具体，详细~||~可以用完成某项职责时间比重来说明

A. 场景能激发被试的兴趣~||~被试之间可以实现互动~||~直观展示被试的真实水平~||~能使被试获得身临其境的体验~||~能考察被试的综合能力

A. 候选人的区分布较广~||~组织需要迅速扩大影响~||~流失率较高的行业或职业~||~空缺岗位并非迫切需要补充~||~候选人相对集中某个专业领域

A. 人力资源~||~人力资本~||~劳动者~||~生产力

A. 6个月~||~一年~||~18个月~||~两年

A. 企业的薪酬原则和策略~||~工作岗位分析与评价~||~企业薪酬制度结构的确定~||~制定薪酬等级与薪酬标准

A. 对内公平~||~对外公平~||~策略公平~||~对员工公平

A. 劳动工作条件~||~生产工艺流程~||~安全操作规程~||~安全卫生制度~||~女工及未成年工特殊保护

A. 产权是指企业的所有权和经营权~||~产权结构设计的目的之一就是为了选择企业的治理结构~||~经理班子在经营管理过程中造成的经济损失由经理班子负责~||~个人股份所占的比重越大，对企业进行控制所需要的股权就越小~||~法人股东可以通过分散个人股东股权的方式来增强对企业的控制力