A. “日志”有固定的格式~||~工作活动涉及的人员、物品属于“日志”的登记范围~||~日志法是由观察者进行记录的~||~日志的登记可以在第二天以后再补记

A. 崇尚自由、独立~||~小心驶得万年船~||~求于志同，乐于道合~||~无人监督，仍行道德之事

A. 专业~||~技能~||~自我教育~||~自身特质

A. 为什么(Why)，如为什么发光?为什么漆成红色~||~做什么(What)，如条件是什么?目的是什么?重点是什么?功能是什么?规范是什么?要素是什么~||~何人(Who)，如谁来办合适?谁能做?谁不宜加入?谁是服务对象?谁支持?谁来决策?忽略了谁~||~何时(When)，如何时完成?何时安装?何时销售?何时产量最高~||~何地(Where)，如何地最适宜种植?从何处着手才最经济?到何处去买

A. 准备工作~||~指标体系设计~||~运作体系设计~||~结果应用体系设计~||~制度设计、方案实施

A. 职务~||~任务~||~职责~||~责任

A. 一个月内~||~二个月内~||~三个月内~||~六个月内

A. 设计师~||~仆人~||~教练~||~督促者

A. 发现问题~||~突破作用~||~直接创新~||~筛选设想~||~统帅作用

A. 要对心理测试的实验者进行专业训练~||~要将心理测试与实践经验相结合~||~要妥善保管心理测试结果~||~要作好使用心理测试方法的宣传~||~要将心理测试的好处向实验者宣传

A. 它们都可以呈现为逻辑方式~||~它们都可以呈现为非逻辑形式~||~它们都属于形象思维的范畴~||~两者可以互为起点

A. 官僚式~||~市场式~||~家庭式~||~参与式~||~发展式

A. 人力资本投资~||~人力资本的层次~||~人力资本的价值计量~||~人力资本绩效评价

A. 客观性~||~主观性~||~社会性~||~历史性~||~阶段性

A. 对员工工作满意度的测量与分析评价~||~员工对其在企业内未来发展的预期和评价~||~对员工岗位满意度的测量与分析评价~||~员工对企业外其他工作机会的预期和评价

A. 吸引策略~||~投资策略~||~参与策略~||~控制策略

A. 某公司通过促销模式扩大市场占有率~||~某公司使客户以更低的价格享受更好的服务~||~某公司按照未来的市场需要设计出一批概念性产品~||~某公司使用了更好的原料，使产品的使用磨损率大大下降~||~某公司研发的新一代图形加速器的运转速度超过竞争对手

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~补贴

A. 以上级评价为准~||~管理者优先~||~不断进行发展创新~||~组织与员工共同发展~||~考虑员工职业发展周期性

A. 耗时长、成本高~||~受时间和地点的限制~||~被调查者易受他人影响~||~对调查者的素质要求较高~||~采集到的信息不具有代表性