A. 纸笔测试~||~心理实验~||~投射测试~||~笔迹分析测试~||~能力测试

A. 工作岗位分析~||~公文情境设计~||~绩效标准确定~||~胜任特征分析

A. 人际沟通能力~||~开拓创新能力~||~独立思考能力~||~综合分析能力~||~团队合作能力

A. 期权份数=期权薪酬的价值(期权行使价格×2年平均利润增长率)~||~期权份数=期权薪酬的价值(期权行使价格×3年平均利润增长率)~||~期权份数=期权薪酬的价值(期权行使价格×4年平均利润增长率)~||~期权份数=期权薪酬的价值(期权行使价格×5年平均利润增长率)

A. 初次筛选后~||~所有筛选方法使用之后~||~背景调查后~||~面试后

A. 工作单位~||~工作内容~||~试用期~||~保守商业秘密~||~工作时间

A. 耗时长、成本高~||~受时间和地点的限制~||~被调查者易受他人影响~||~对调查者的素质要求较高~||~采集到的信息不具有代表性

A. 需求分析系统~||~培训规划系统~||~实施管理系统~||~评估反馈系统

A. 保留工资理论~||~劳动力成本理论~||~岗位竞争理论~||~效率工资理论

A. 加强新技术在培训中的运用~||~加强对智力资本的存储~||~加强对智力资本的运用~||~加强与外界的合作~||~新型培训方式的实施与开发

A. 人力资本投资补偿与回报原则~||~高产出高报酬的原则~||~反映科技人才稀缺性的原则~||~竞争力优先的原则~||~尊重知识、尊重人才的原则

A. 沟通上下员工方法~||~调查员工的方法~||~自上而下的方式~||~自下而上的方式~||~自上而下与自下而上结合的方式

A. 相同的题目~||~相同的指导语~||~相同的时间限制~||~相同的测试环境~||~相同的评分标准

A. 提高市场份额~||~提高市场信誉~||~减少运营成本~||~保持市场定位

A. 生理症状~||~心理症状~||~行为症状~||~不适应症~||~厌烦工作症

A. 要保持面谈过程的严肃气氛~||~主要讨论未完成的工作目标情况~||~要围绕优势和不足以及存在的问题进行深入讨论~||~与员工围绕培训开发的专题进行讨论，提出培训开发的需求~||~对员工提出的需要上级给予的帮助和支持进行讨论并提出具体建议

A. 工作分析是绩效指标设定的基础~||~员工的培训需求大致有两个来源:绩效管理和薪酬管理~||~可以运用人员素质测评法和绩效考评技术测量评定员工~||~应尽可能使绩效考评体系与报酬升降之间建立比较直接的关系

A. 企业现有的老员工接替更高级别岗位的工作，减少雇用新员工的人力、物力、财力~||~企业可以构建和完善内部员工正常的晋升机制~||~科学合理的企业内部晋升制，可避免人才流失，维持企业人力资源的稳定~||~企业内部晋升制还有利于保持企业工作的连续性~||~企业内部晋升制还有利于吸引企业外部优秀人才

A. KPI~||~NNI~||~WAI~||~PCI