A. 直接为员工的职业生涯发展提供咨询~||~帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作~||~协助组织做好员工的晋升工作，通过一系列方法，来明确可以提供的工作岗位、员工发展的愿望、人事变动的条件等~||~协助组织做好各部门管理人员间的薪酬平衡，使之不要因为所处岗位级别及部门情况的不同而差距过大，避免薪酬政策间的差距阻碍组织内部的人事变动~||~负责管理人员的聘用和管理

A. 多样化~||~任务的整体性~||~任务的意义~||~自主权~||~任务的重要性

A. 改善知识结构，改革考试制度~||~以会计为中心的管理模式~||~增强企业核心竞争力~||~充分发挥CFO作用

A. 工人的纯工作时间~||~工人从上班到下班之间的时间~||~工人的准备时间、操作时间、吃饭、休息时间~||~工人在企业逗留的全部时间

A. 发扬民主~||~群策管理~||~参与策略~||~互动策略

A. 企业劳动争议调解委员会~||~当地劳动监察部门~||~依法设立的基层人民调解组织~||~在乡镇设立的具有劳动争议调解职能的组织~||~街道设立的具有劳动争议调解职能的组织

A. 总和~||~准则~||~细则~||~条例

A. 解聘~||~主动辞职~||~停薪留职~||~离职创业

A. 有利于专业人才的更新~||~避免各类专业人才的流失~||~有利于管理方式方法的更新~||~有利于保持企业工作的稳定性和连续性~||~减少雇佣新员工所消耗的人力、物力和财力

A. 具体的~||~与业绩相关的~||~高而可攀的~||~有明确导向的

A. 想法应当坚持少而精的原则~||~从符合常识、规律的角度思考~||~会后对提出的想法进行综合改善~||~参与人数越多时间越长则效果越好

A. 自学、讲授和讨论~||~自学、观察和实践~||~讲授、讨论和案例分析~||~案例分析和实践

A. 沟通上下员工方法~||~调查员工的方法~||~自上而下的方式~||~自下而上的方式~||~自上而下与自下而上结合的方式

A. 独立型~||~依附型~||~智囊机构~||~集团型

A. 岗位轮换可以避免单一的工作内容天长日久令人厌倦~||~岗位轮换是一个学习过程~||~岗位轮换可以增加员工就业的安全性~||~岗位轮换实际上可以成为员工寻找适合自己岗位的一个机会~||~岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围

A. 置换式组合~||~置换插入组合~||~内插式组合~||~新附加组合

A. 战术~||~战略~||~策略~||~对策

A. 冥想~||~认知评价~||~生物反馈训练~||~放松训练~||~寻求心理咨询师支持

A. 方式~||~指导~||~诱因~||~因素