A. 物美~||~独特~||~好用~||~青睐

A. 带着技术发明投奔其他公司~||~反复向公司推荐，希望引起重视~||~把发明专利卖出去~||~观察一段时间再做决定

A. 有助于将培训与经营联系起来~||~培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识~||~培训师不必对培训部门主管负责~||~培训师应掌握更新培训知识

A. 精确性~||~全面性~||~可靠性~||~具体性

A. 一次性支付薪酬~||~浮动支付效益年薪~||~基本效益年薪~||~按日支付薪酬

A. 促进生产效率的提高~||~解决了单一岗位索然寡昧的问题~||~解决“耗竭”精神状态问题~||~经济受益~||~改善了员工的生理状态

A. 企业文化的培训~||~培养创造性思维和分析能力~||~合并公司的方法和程序的培训~||~帮助员工寻找工作技能的培训~||~对管理者的反馈和沟通能力的培训

A. 工作本身因~||~组织中的角色~||~职业发展~||~组织结构与气候~||~组织中的人际关系

A. 资金控制~||~计划控制~||~分配控制~||~预算控制

A. 国际劳工组织宪章~||~联合国儿童权利公约~||~世界人权宣言~||~劳工权利~||~其他国际组织

A. 改善自身的竞争优势~||~提高员工素质~||~提高经济效益~||~促进员工和企业共同发展

A. 厂容厂貌~||~技术装备和工作地配置水平~||~产品造型~||~产品外观~||~产品质量

A. 省级劳动保障部门~||~地市级工会组织~||~县级以上公安部门~||~国务院主管部门

A. 6个月~||~一年~||~18个月~||~两年

A. 劳动者在用人单位连续工作满十年~||~已签订一次3年固定期限劳动合同~||~用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同~||~连续订立两次固定期限劳动合同且没有相关规定的限定情形~||~劳动者和用人单位签订过完成一定工作任务为期限的劳动合同

A. 萌芽阶段~||~发展阶段~||~确立阶段~||~成熟阶段

A. 员工个人终身学习~||~全员学习~||~学习工作化~||~团队学习

A. 设计师~||~仆人~||~教练~||~督促者

A. 3~||~5~||~8~||~10