A. 绩效管理指标体系~||~绩效指标体系~||~考评运作体系~||~结果反馈体系

A. 可以在更广阔的领域获得和配置人力资本~||~可以发挥团队优势和整体实力~||~具有很强的吸引优秀员工的优势~||~人力资本可以在企业集团内部转移~||~具有很强的吸引优秀人才的优势

A. 适当理由~||~适度合理~||~集权与分权相结合~||~权变原则

A. 日本模式~||~美国模式~||~合作制企业的员工持股~||~企业资本资源的提供者

A. 全员统一培训~||~挑选特殊人才~||~挑选可塑性强的员工~||~挑选急需的人才~||~挑选离职意愿强的员工

A. 管理活动的协商性~||~管理体制的创新性~||~管理内容的复杂性~||~管理形式的多样性及协调的综合性~||~利益主体多元性与多层次性

A. 关注和肯定被考评者的长处~||~上下级双方是完全平等的交流~||~一定要让员工接受自己的意见~||~鼓励被考评者发表意见和看法~||~让被考评者接受事先设定的未来计划期的工作目标和发展计划

A. 考评对象~||~考评内容~||~考评时间~||~考评主体

A. 选择合适的人选和内容~||~制定科学程序~||~正确的结果处理方法~||~选择合适方法、设计可行的表格

A. 相同的时间限制~||~相同的测试环境~||~测试题目相同或等值~||~相同的评分方法~||~相同类型的受测人员

A. 掌握各类工时消耗的情况~||~研究机械设备运转情况~||~改进工作程序和操作方法~||~提高员工工作的满意度

A. 升迁~||~降职~||~开除~||~主动~||~被动

A. 企业工作条件和环境方面的因素~||~员工家庭生活方面的影响因素~||~员工个人发展方面的影响因素~||~员工调动对其工作的影响因素~||~其他影响员工流动的因素

A. 控制和纠正偏差~||~监控效益和评估偏差~||~让全体员工对战略进行全面透彻的了解~||~将战略分解为几个实施阶段，确定分阶段的目标~||~将人力资本战略规划纳入企业的正常运行轨道，转化为员工的实际行动

A. 设备~||~智力~||~知识~||~技能~||~体能

A. 联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围~||~想象可以产生新的记忆表象，而联想不能~||~联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的~||~联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的~||~想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实

A. 一般系统理论~||~行为角色理论~||~人力资本理论~||~交易成本理论

A. 工作训练~||~强化训练~||~学习训练~||~技能训练

A. 要素与要素~||~要素与结构~||~要素与系统~||~系统与环境