A. 50％~||~55％~||~60％~||~70％

A. 网络型企业集团~||~H型结构企业集团~||~单总部型企业集团~||~U型结构企业集团~||~M型结构企业集团

A. 管理模式~||~竞争行业~||~管理思路~||~管理素质

A. 统一行使出资人所有权(产权)职能~||~统一投资决策~||~统一配置资源~||~统一调整结构~||~统一体制

A. 考评的组织设计~||~考评流程设计~||~考评的方式方法设计~||~考评工具设计~||~考评评估设计

A. 要保持面谈过程的严肃气氛~||~主要讨论未完成的工作目标情况~||~要围绕优势和不足以及存在的问题进行深入讨论~||~与员工围绕培训开发的专题进行讨论，提出培训开发的需求~||~对员工提出的需要上级给予的帮助和支持进行讨论并提出具体建议

A. 卡特尔~||~康采恩~||~托拉斯~||~辛迪加

A. 其核心和宗旨是把企业经营者的利益同本企业职工的利益相分离，以确保资产所有者的利益~||~能够从工资制度上突出经营者的重要地位，增强经营者的责任感，强化责任、生产经营成果和应得利益的一致性~||~能够较好地体现企业经营者的工作特点。企业一般以一年作为一个生产经营周期，因此，以年度为单位考核确定经营者的收入水平，能够更好地将收入与业绩联系起来，使其收入较充分地体现付出的劳动和经营的业绩~||~使经营者的收入公开化、规范化。实行年薪制以后，经营者的收入由其年薪主管部门确定，并经过考核、审计等严格的程序后再行支付~||~经营者按年薪取得收入后，除了按法律法规的规定享受社会保险、福利和住房等待遇外，不得再获取企业内部的工资、奖金、津贴、补贴等其他收入

A. 企业经营战略的合作伙伴~||~企业员工培训与技能开发的推动者~||~了解并尽可能满足员工需求的带头人~||~构建人力资源各项管理基础工作的专家

A. 创造性~||~创新性~||~联想性~||~幻想性

A. 通过各类培训为员工创造不断学习和交流的机会~||~促进探讨和对话~||~鼓励共同合作和团队学习，建立学习及学习共享系统~||~学习共享系统的沟通形式是无限的~||~促使成员迈向共同愿景，提倡一专多能，考核学习能力

A. KPI~||~PRI~||~PCI~||~WAI

A. 总体原因和个体原因~||~总体原因和组织或系统原因~||~个体原因和组织或系统原因~||~主观原因和客观原因

A. 单一的高工资模式~||~较高的工资加奖金~||~较高的工资加科技成果转化提成制，~||~科技薪酬

A. 内向性~||~外向性~||~灵活性~||~稳定性~||~无固定型

A. 事件发生征兆~||~事件发生中~||~事后管理~||~事发后调查

A. 成员企业内部的人力资本管理~||~母子公司之间的人力资本管理~||~集团公司经理班子对集团公司企业内部人力资本的管理~||~集团总公司董事会对集体总公司经理班子的监督与管理