A. 效标参照性标准体系~||~常模参照性标准体系~||~测评参照性标准体系~||~测评目标性标准体系

A. 明确员工现有技能与理想状态间的差距~||~收集有关新岗位和现在岗位要求的数据~||~明确培训的要求，预测培训的潜在困难~||~选择测评工具、明确评估的指标和标准

A. 各种投入要素的成本~||~生产率~||~工艺设计水平~||~原料、劳动力等生产要素~||~产能的利用程度

A. 社会保险当事人可以自行选择缴费标准~||~社会保险当事人不能自行选择保险项目~||~社会保险当事人不能自行选择是否参加保险~||~对劳动者而言，物质帮助权主要通过社会保险来实现

A. 属于特殊的结构化面试~||~面试提问都是行为性问题~||~识别关键性的工作要求~||~用过去行为预测未来行为~||~探测行为样本

A. 员工薪酬与市场水平大体相当~||~员工薪酬在分配程序上的公正合理~||~员工的薪酬与自己所在部门的绩效相当~||~与其他岗位相比，员工的薪酬与其所在岗位工作价值大体相当

A. 心里觉得特别高兴~||~认为领导有工作方法、艺术~||~认为这是自己努力工作的结果~||~想着工作还可以干得更好些

A. 加涅和布里格斯的教学设计程序~||~现代常用的教学设计程序~||~迪克和凯里的教学设计程序~||~肯普的教学设计程序

A. 信息丰富、完整、深入~||~能获得非言语行为信息~||~结果不易统计分析和比较~||~受测者的报告带有一定主观性

A. ③①②~||~①②③~||~②①③~||~②③①

A. 分解提问标准~||~分解等级标准~||~综合提高标准~||~综合等级标准~||~结构等级标准

A. 活泼开朗型的~||~埋头苦干型的~||~学习专研型的~||~时髦新潮型的

A. 20~||~30~||~50~||~100

A. 有利于社会稳定~||~完善国家的工资宏观调控体系~||~提高工人集体工资水平~||~引导企业自觉控制人工成本水平~||~为企业集体协商确定年度工资增长水平提供依据

A. 访谈法~||~角色扮演~||~演讲法~||~行为观察~||~笔试法

A. 团队规模~||~团队绩效~||~团队学习~||~团队成员满意度

A. 使用与知名商品近似的名称、包装、装潢~||~抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元~||~季节性降价~||~因转产、歇业降价销售商品

A. 工作报酬~||~学习发展环境~||~工作条件~||~人际关系环境~||~工作环境

A. 1.6.3.4.5.2.~||~6.3.4.5.2.1.~||~6.1.3.4.5.2.~||~3.1.6.4.5.2.

A. 绩效分析法~||~组织分析法~||~任务分析法~||~人员分析法