A. 相关度~||~信度~||~区分度~||~效度

A. 员工的绩效改善~||~生活成本变动~||~竞争对手薪酬水平的调整~||~社会消费水平变化~||~企业经营状况与支付能力变化

A. 方便易行~||~几乎不要耗费额外的时间和资源~||~容易将评估的结论用书面的形式表现出来~||~减少了一般评估给受训者带来的紧张不安‘~||~增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

A. 道德分类标准~||~调查分类标准~||~数学分类标准~||~性别分类标准~||~能力分类标准

A. 选拔性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评~||~考核性测评

A. 能比个体需要的时间少~||~能增加决策的可接受性~||~能增加决策过程的民主性~||~能提供比个体更为丰富和全面的信息~||~能提供比个体更多的不同的决策方案

A. 企业薪酬调壹~||~商业性薪酬调查~||~行业薪酬调查~||~专业性薪酬调查~||~政府薪酬调查

A. 30日~||~60日~||~90日~||~6个月

A. 失业周数~||~失业人数~||~平均失业持续期~||~就业人数~||~失业人数所占社会劳动力的比例

A. 较少考虑新员工之间的个体差异~||~使任职者具备合格员工的所有条件~||~培训活动中应强调员工对于公司的重要性~||~让员工学习新的工作准则和有效的工作行为

A. 目标一流程相结合~||~目标一结果相结合~||~目标一手段相结合~||~目标一责任相结合

A. 可靠性~||~个性化~||~针对性~||~相容性~||~相关性

A. 该方法简便易行~||~无需被考评者的参与~||~工作分析不到位~||~绩效考评标准不明确

A. 企业的支付标准~||~各自所占的比例~||~企业的薪酬水平~||~福利项目

A. 能力工资~||~缋效工资~||~技术工资~||~奖励工资

A. 重视受训员工的个别要求~||~确定受训员工的期望~||~寻找受训员工存在的问题~||~了解授勋员工的现状~||~仔细分析调查资料

A. 内部竞争性~||~外部竞争性~||~内部公平性~||~外部公平性

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 轻重缓急一个样~||~遵守制度一致化~||~奖励惩罚一刀切~||~避免人治