A. 客观测评与主管测评相结合~||~定性测评与定量测评相结合~||~静态测评与动态测评相结合~||~素质测评与绩效测评相结合~||~定期测评与随机测评相结合

A. 员工~||~教师~||~企业培训主管~||~培训组织者

A. 组织绩效考评指标体系~||~团队绩效考评指标体系~||~个人绩效考评指标体系~||~管理性组织的绩效考评~||~服务性组织的绩效考评

A. 工作定额分析法~||~岗位定员法~||~人员比率法~||~比例定员法

A. 雇用和使用相分离~||~劳动力和用人单位相分离~||~劳动者和使用相分离~||~劳动力和接受单位相分离

A. 劳动者有人身权益和财产权益、法定权益和约定权益~||~劳动关系当事人双方享有集体协商权和共同决定权~||~劳动争议仲裁委员会的组成应当贯彻“三方原则”~||~在劳动关系领域的其他方面，工会享有广泛的参与权、知情权和咨询权~||~用人单位对劳动者进行重大处罚等事项应当通过一定形式听取工会意见

A. 评估者依据自己的主观性判断~||~优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察~||~建立在评估者的主观看法上，作用不大~||~方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源

A. 各种职能的性质及类别~||~员工与岗位之间是否匹配~||~哪些是决定企业经营的关键性职能~||~内外环境变化引起的企业经营战略和目标的改变

A. 婉拒朋友~||~愉快地答应朋友们的邀请~||~征求家人的意见，再做决定~||~考虑朋友们可能有事，自己不参加

A. 时代性~||~专业性~||~层次性~||~综合性

A. 企业营销机会~||~企业竞争机会~||~企业优势机会~||~企业实践机会

A. 劳动合同争议~||~劳务派遣争议~||~集体合同争议~||~权利争议~||~利益争议

A. 较有深度~||~可以学习工作两不误~||~针对性好~||~可以全力以赴地学习

A. 应当在工商行政部门登记注册~||~必须具备企业法人设立的条件~||~是受派遣劳动者的形式用人单位~||~其设立应当得到劳动保障部门的特许~||~是派遣劳动者与接受单位之间的中介组织者

A. 平面结构~||~立体结构~||~横向结构~||~纵向结构

A. 分布误差~||~自我中心效应~||~个人偏见~||~优先和近期效应~||~晕轮误差

A. 爱国主义~||~改革创新~||~八荣八耻~||~科学发展

A. 专业技能~||~人文技能~||~理念技能~||~协调技能