A. 组织内部~||~组织外部~||~管理人员~||~普通员工~||~高层管理

A. 教学形式~||~教学目标~||~课程设置~||~教学环节~||~教学时间安排

A. 组织理论被称为大组织理论~||~组织设计理论被称为小组织理论~||~组织理论与组织设计理论外延相同~||~组织理论包括组织设计理论~||~组织理论与组织设计理论外延不同

A. 劳动合同~||~专项协议~||~法定条款~||~约定条款

A. 《考试大纲》~||~《考试预测》~||~《考试指导》~||~《考试分析》

A. 2006年1月1日~||~2006年5月1日~||~2007年1月1日~||~2008年1月1日

A. 决策后果仅影响当前一个较短时间~||~决策仅涉及影响某一职能~||~例外性的决策~||~常规性、重复性的决策~||~突发性的决策

A. 德尔菲法适合于对人力需求的长期趋势预测~||~转换比率法假定企业的劳动生产率是可变的~||~转换比率法没能说明不同类别员工需求的差异~||~德尔菲法可用于企业整体人力资源需求量的预测

A. 转变政府劳动管理部门职能~||~构建完整的劳动力市场体系~||~改变劳动力市场的工作结构~||~对集体协商确定工资水平提供依据

A. 矩阵制~||~直线职能组织~||~事业部制~||~多维立体组织~||~子公司和母公司

A. 实践性~||~时间性~||~消费性~||~创造性~||~主观能动性

A. 有效性~||~物质性~||~可用性~||~有限性

A. 开发性~||~诊断性~||~考核性~||~选拔性

A. 5~||~7~||~10~||~15

A. 节俭是美德但不利于经济增长~||~节俭是物质匮乏时代的要求，现在过时了~||~财富的产生主要靠节俭来实现~||~节俭不仅具有道德价值，还具有经济价值

A. 岗位工资~||~职务工资~||~级别工资~||~基础工资~||~技能工资

A. 选择范围较大~||~带来全新理念~||~提高培训档次~||~易于控制培训~||~易于营造气氛

A. 有利于社会稳定~||~完善国家的工资宏观调控体系~||~提高工人集体工资水平~||~引导企业自觉控制人工成本水平~||~为企业集体协商确定年度工资增长水平提供依据

A. 间接~||~直接~||~过渡~||~缓冲

A. 趋势外推法~||~人员比率法~||~回归分析法~||~转换比率法