A. 完全负相关~||~零相关~||~完全正相关~||~不确定

A. 企业人力资源永久开发规划~||~企业组织变革与组织发展规划~||~企业人力资源制度改革规划~||~企业各类人员需求的补充规划

A. 调查研究方法~||~实证研究方法~||~经验研究方法~||~规范研究方法~||~操作研究方法

A. 20世纪60年代~||~20世纪70年代~||~20世纪80年代~||~20世纪90年代

A. 第一印象~||~对比效应~||~晕轮效应~||~录用压力

A. 定位~||~定价~||~定量~||~定性

A. 立法解释~||~任意解释~||~司法解释~||~行政解释

A. 相似偏差~||~宽厚误差~||~苛严误差~||~集中趋势~||~对比偏差

A. 不会受预测者知识水平的限制~||~要求预测者具有高度的想象力~||~有利于提高组织环境适应能力~||~能够引导员工的职业生涯规划

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 座次安排无主次之分~||~考场布置要求庄重，使人产生压力感~||~桌子排成圆形或方形~||~环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

A. 管理内容上~||~管理形式上~||~管理策略上~||~管理方式上

A. 明确员工现有技能与理想状态间的差距~||~收集有关新岗位和现在岗位要求的数据~||~选择测评工具，明确评估的指标和标准~||~明确培训的要求，预测培训的潜在困难

A. 主体平等性~||~意思表示一致性~||~合法性~||~是规定劳动关系的协议~||~是定期的书面合同，其生效需经特定程序

A. 可以从大中专院校聘请~||~培训师对企业了解，降低了培训风险~||~培训成本比较低~||~有丰富的实践经验，不易导致“纸上谈兵”

A. 薪酬~||~退休~||~平调~||~晋升~||~福利

A. ③①②~||~①②③~||~②①③~||~②③①

A. ③①②~||~①②③~||~③②①~||~②⑧①

A. 讲授法~||~研讨法~||~角色扮演法~||~案例分析法